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教师课程教学质量同行评价表 20____年______季学期 被测评人：　　　　　所属系（部、中心）：　　　　　所属教研室：　　　　 序号 评价指标 得分 好 良 一般 差 1 积极参加教研室或课程组教研活动 10 8 6 5 2 治学态度严谨，教书育人 10 8 6 5 3 合理承担教学任务，协作精神强 10 8 6 5 4 熟悉教学内容，并不断更新，善于处理教材，教学内容组织逻辑性强 10 8 6 5 5 授课重点突出，基本概念、理论讲解清晰、衔接严谨 10 8 6 5 6 教学有启发性，善于引导学生思考 10 8 6 5 7 能合理有效的使用各种教学手段，教学方法适合课程教学需要 10 8 6 5 8 实验（训）课准备充分，教学过程严谨，注重学生动手能力培养，教学效果好 20 16 12 10 9 教学质量好，课程考核合格率高 10 8 6 5 总分：　　　　 [被测教师如无实验课，第8项不打分，其余项总和乘以1.25后为该被测评教师的总分] 该教师教学工作 最突出的优点 今后最应该注意 改进的地方 测评人：　　　　　 [测评人所属：校领导（　）教学督导专家（　）部门负责人（　）普通教师（　）] 教务处制 教师课程教学质量同行评价统计表 20____年______季学期 被测评教师姓名 总评分 参评教师人数 教研室总人数 参评率 教研室主任：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 系（部、中心）主任：　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日 注：1.参评率=参评教师人数÷(教研室总人数-1)，被评教师不评自己。 2.本表由教研室主任负责统计填报。 3.本表由各系（部、中心）保存。 教务处制