《再别康桥》导学案-统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

PAGE PAGE 1 诗情诵“别”意 学习目标： 1、抓住意象，品味诗歌绘画美。 2、有感情的朗读诗词。 一、课前预习： 1、走进作者 （1）徐志摩(1897-1931)，浙江海宁人，诗人、散文家。1921年赴英国，就读于剑桥大学，并开始创作新诗。1922年回国后，发表大量诗文。1923年“新月社”成立,他是主要成员之一。1931年11月19日，由南京乘飞机北上，因遇雾在济南附近触山坠机身亡。徐志摩短暂的一生正处在中国社会最黑暗的时期，但他从未停止过对“爱、自由、美”的渴望与追求，笔耕不辍，被梁启超赞为“一手奠定了中国新诗坛的基础”。 徐志摩的诗歌创作深受英国浪漫主义诗潮的影响，字句清新，韵律和谐，比喻新奇，想象丰富，意境优美，神思飘逸，富于变化，并追求艺术形式的整饬华美。诗歌内容多表达对爱情、自由、美的追求，擅长细腻的心理捕捉、缠绵的情感刻画，具有鲜明的艺术个性。 代表作品:诗集《志摩的诗》《猛虎集》《翡冷翠的一夜》等。 （2）柳永，原名三变，字耆卿，因排行第十，故又称柳十。他少年时到汴京应试，由于擅长词曲，熟悉了许多歌妓，并替她们填词作曲，表现了一种浪子作风。他的词曾传唱一时，其至“凡有井水饮处即能歌柳词”深受当时市民的欢迎。大约在少年时的“怪胆狂情”逐渐消退时，才改名柳永，考取进士，在浙江的桐庐、定海等处做过几任小官。晚年死于润州江苏镇江县。 他精通音律，变旧声为新声，在唐五代小令的基础上创制了大量适合于歌唱的慢词，这首词调名《雨霖铃》，就是取唐时旧曲翻制。这支由本来就是寄托相思的，词调极尽哀怨。柳永此词当为词人从汴京南下时与一位恋人的惜别之作。 柳永虽然才情卓著，但早年屡试不第，一生仕途坎坷，生活究困。经常出入娼馆酒楼，深深了解歌伎们的生活，深切同情她们的不幸遭遇。他同歌伎的交往并不像浪荡公子，纨绔子弟之流的风花雪月，虽然身份不同，但在歌楼酒馆，他找到了感情的寄托，找到了发挥才华的地方。 正是“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。”在他的很多佳作，很多取材于同歌伎们在一起的悲欢离合。这首词就是描写了作者要离开汴京(开封)去各地漂泊时和他心爱的歌伎难舍难分的痛苦心情。 2、读准字音 青荇 长篙 漫溯 笙箫 凄切 凝噎 雨霖铃① 寒蝉凄切②，对长亭晚③，骤雨初歇。都门帐饮无绪④，留恋处，兰舟催发。执手相看泪眼，竟无语凝噎⑤。念去去⑥，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔⑦。 多情自古伤离别，更那堪⑧，冷落清秋节！今宵⑨酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。此去经年⑿，应是良辰好景虚。便纵有千种风，更与何人说？? ? 词句注释 ⑴雨霖铃： \t /item/%E9%9B%A8%E9%9C%96%E9%93%83%C2%B7%E5%AF%92%E8%9D%89%E5%87%84%E5%88%87/_blank 词牌名，也写作“雨淋铃”，调见《 \t /item/%E9%9B%A8%E9%9C%96%E9%93%83%C2%B7%E5%AF%92%E8%9D%89%E5%87%84%E5%88%87/_blank 乐章集》。相传 \t /item/%E9%9B%A8%E9%9C%96%E9%93%83%C2%B7%E5%AF%92%E8%9D%89%E5%87%84%E5%88%87/_blank 唐玄宗入蜀时在雨中听到铃声而想起 \t /item/%E9%9B%A8%E9%9C%96%E9%93%83%C2%B7%E5%AF%92%E8%9D%89%E5%87%84%E5%88%87/_blank 杨贵妃，故作此曲。曲调自身就具有哀伤的成分。 ⑵凄切：凄凉急促。 ⑶长亭：古代在交通要道边每隔十里修建一座长亭供行人休息，又称“十里长亭”。靠近城市的长亭往往是古人送别的地方。 ⑷都门：国都之门。这里代指北宋的首都汴京（今河南开封）。帐饮：在郊外设帐饯行。无绪：没有情绪。 ⑸凝噎（yē）：喉咙哽塞，欲语不出的样子。 ⑹去去：重复“去”字，表示行程遥远。 ⑺暮霭（ǎi）：傍晚的云雾。沉沉：深厚的样子。楚天：指南方楚地的天空。 ⑻那（nǎ）堪：哪能承受，怎能经受。那，同“哪”。 ⑼今宵：今夜。 ⑽经年：年复一年。 课堂活动 学习活动一 制作背景板 金外诗词朗诵大会拉开序幕，请你用《再别康桥》《雨霖铃》中的素材制作LED诗朗诵背景板，并能进行