少年宫跳绳兴趣小组活动总结.doc

跳绳兴趣小组年度总结 经过跳绳兴趣小组活动,丰富了学生的课余生活。参加跳绳竞赛 的同学来自各个班，对照于以前，学生的学习任务多，不是写作业就 是背书,现在学生参加了跳绳活动，活跃锻炼了身心，使校园生活变 得真切丰富起来。 经过一学期的跳绳活动,学生有很多收获，我将从以下两个方面 进行总结： 一、集体性方面 1、自觉性提高 在刚开始组织跳绳时，所有学生都特别愉悦，一拿到绳子，就飞 快地奔跑着、跳着，在班主任和副班主任的带领下，学生学会了把绳 子卷起来，有组织、有序次地排着队走到本班所在的地域内跳绳。活 动达成后，学生们也都自觉地把绳子卷起来，排队有序次地回到教室。 2、花式丰富 学生的模拟和创新能力特别强。刚开始很多学生都不太会跳绳,可是愉悦地拿着绳子乱奔乱跳。经过这一个多月的练习，学生学会了很多花式。比方正交织跳，后交织跳，双脚跳、单脚跳五花八门，各式各样。有的学生很有创意，两个人拿一条短绳，蹦跳着,简称为“双双跳”。 3、师生关系友善 在跳绳的过程中，老师和学生融成一片.有时老师作摇手，摇着长绳，有序次地组织学生跳；有时学生作摇手，老师和学生一起跳。老 师跳短绳，组织一个学生在眼前，师生同心戮力，配合得特别好。经 过这些活动中，老师和学生的关系更友善了。 4、促进学生学习 在跳绳的过程中,数学老师还让学生一边跳绳一边背数学乘法口 诀,手脑并用,促进学生利用那激烈的体育活动精神学习文化,使学生们更快更有效地掌握口诀。 二、竞赛方面1、班内竞赛 在练习跳绳的过程中,很多学生自觉组织两个人进行了竞赛,看谁跳得好、跳得快、跳得多。班主任组织小组进行竞赛,经过小组竞赛, 激发了学生更积极、更有勇气战胜对方.从而,增强了班级凝聚力和学 生集体荣誉感。 2、班际竞赛 速度跳绳：时间为1分钟,全班参加,成绩相加除平均数为本班总 成绩,在规定的时间内跳的次数最多的为胜者。 总而言之,跳绳活动丰富了学生的课余生活,增强了学生体质,锻炼了学买卖志,增强了班级凝聚力,增强了学生集体荣誉感,亲近了师生之间的沟通和联系,促进了校园的友善发展。