(教用word)第2单元 7 秦 腔-【提分教练】-新教材高中语文选择性必修下册(统编版2019).docxVIP

PAGE 1 秦　腔 一、读准字音 (一)单音字 贾平凹(wā)　　　　 潼关(tóng) 碌碡(liùzhou) 木椽(chuán) 苦楝(liàn) 裴生(péi) 石磙子(gǔn) 犁铧(huá) 天籁(lài) 豁啷啷(lāng) 帽翎(líng) 过瘾(yǐn) (二)多音字 凹eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(万家凹?wā?,凹凸?āo?))　　 碌eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(碌碡?liù?,忙碌?lù?))　　 二、写对字形 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(rèn?妊?娠,敛rèn?衽?))　　 eq \b\lc\{\rc\ (\a\vs4\al\co1(万lài?籁?俱寂,扑sùsù?簌簌?)) 三、语段式运用 阅读下面的文字，完成1～3题。 几百年来，秦腔都没有被淘汰，被沉沦，这使多少人有大惑而不得其解。其解是有的，就在陕西这块土地上。如果你是一个南方人，坐车轰轰隆隆往北走，渡过黄河，进入西岸，八百里秦川大地，原来竟是：一抹黄褐的平原，辽阔的地平线上，一处一处用木椽夹打成一尺多宽墙的土屋______，粗笨而庄重；冲天而起的白杨、苦楝、紫槐，枝干粗壮如桶，叶却小似铜钱，迎风正反翻覆……你立即就明白了：这里的地理构造竟与秦腔的旋律惟妙惟肖的统一！如果南方的雨巷可以熨平你褶皱的血管，那么北方的大地足以zhènfèn你疲乏的灵魂。再去接触一下秦人吧，活脱脱的一群秦始皇兵马俑的复出：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。当他们背着沉重的三角形状的犁铧，赶着山包一样团块组合式的秦川公牛，端着脑袋般大小的耀州瓷碗，蹲在立的卧的石磙子碌碡上吃着牛肉泡馍，你不禁又要改变起世界观了：啊，这是块多么空旷而实在的土地，在这块土地摸爬滚打的人群是多么“二愣”的民众！即使______，也不会低下高昂的头颅；即使面对权贵，也______。那晚霞烧起的黄昏里，落日在地平线上欲去不去的痛苦的妊娠，高音喇叭里传播的秦腔互相交织，冲撞，这秦腔原来是秦川的天籁、地籁、人籁的共鸣啊！于此，你不渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨吗？不深深地懂得秦腔为什么形成和存在而点却时间、空间的位置吗？ 1．下列各项中，给加点字注音、根据拼音写词语都正确的一项是(　　) A．yùn　震愤　　　　　 B．yù　震愤 C．yùn　振奋 D．yù　振奋 C　解析：“熨”，作“烫平衣服”讲时读“yùn”，作“心情安宁、舒畅”讲时读“yù”。振奋：(精神)振作奋发。震愤：震惊，愤怒。 2．填入文中横线处的词语，最恰当的一项是(　　) A．不胜枚举　殚精竭虑　不偏不倚 B．不计其数　精疲力尽　不卑不亢 C．不计其数　殚精竭虑　不卑不亢 D．不胜枚举　精疲力尽　不偏不倚 B　解析：不胜枚举：无法一一列举出来。不计其数：没有办法计算它的数目。殚精竭虑：用尽心思。精疲力尽：形容非常疲惫。不偏不倚：不偏袒任何一方。不卑不亢：形容待人态度得体，分寸恰当。 3．文中画波浪线的句子若改成“人们渐渐感觉到了南方戏剧的秀而无骨，也深深地懂得秦腔为什么形成和存在而占却时间、空间的位置”，表达效果不如原文，为什么？ 答案：①原文使用反问语气，能够增强语言气势和文章感染力，表明结论确定无疑；②原文运用第二人称，既与上文中的“你”相照应，又能够拉近与读者的距离，增强文章的抒情性和亲切感。 一、文本解读 1．读标题 此文是贾平凹创作的一篇①散文，标题“秦腔”直接点明所写的②对象，简洁凝练。“秦腔”还是贯穿全文的③线索，作者围绕秦腔组织材料，写所见所闻、所思所感，以秦腔为窗口，展现出④秦地富有特色的风土人情和秦地人民热情蓬勃的生命力。 2．思正文 (1)“秦腔”是什么？ 答案：秦腔是一种舞台艺术，而且作者是要从演员，更主要是从观众的表现上体现秦川人民对秦腔的深爱。 (2)写秦腔在秦川“有着神圣的不可动摇的基础”，简要分析基础是什么。 答案：秦川人民对秦腔深挚而淳朴真诚的珍爱。 (3)秦川农民嗜好秦腔的原因是什么？ 答案：在秦腔的舞台上，人各显了真性情，善的使他们获得了美的教育，恶的也在丑里化作了美的艺术，是秦腔使他们喜怒哀乐。 二、行文思路 秦腔eq \b\lc\{\rc\}(\a\vs4\al\co1(秦腔特点,　①　,排戏之乐,　②　,演戏之乐,))一方水土__③__ ①秦川特点　②看戏之乐　③养一方人 归纳概括文章信息 1．秦人、秦地分别具有哪些特点？秦腔又是如何与其“共鸣”的？ 答案：(1)秦人：高个，浓眉，眼和眼间隔略远，手和脚一样粗大，上身又稍稍见长于下身。秦地：五里一村，十里一镇。 (2)秦腔是这样与其成共鸣：高音喇叭里传播的秦腔互相交织．冲撞，这秦腔原来是