人教版高中英语必修2第4单元教案.docx

教案设计 一、 教案背景 1，面向学生：高中 2，学科：英语 2，课时：1 3，学生课前准备： 预习课文，了解有关野生动植物保护的内容 、 搜集一些和野生动植物保护的图片及保护野生动植物方法 二、 教学课题 了解：通过这篇文章的学习，使学生了解目前野生动植物保护存在的问题，懂得保护野生动植物的方法及重要性。 掌握：课文中的重点短语，句型，语法 三、 教材分析 本单元的中心话题是“保护野生动物”。它是人们普遍关注、学生比较熟悉的话题。这篇阅读课文 How Daisy Learned To Protect Wildlife 是本单元的核心，它是一篇童话故事，讲述一个小女孩Daisy 乘坐 a flying carpet 跨越时空和藏羚羊、大象、猴子对话的神奇经历，展示了 Daisy 逐渐认识保护动物的重要性和必要性的过程。文中动物们讲述了各自的处境，唤起了 Daisy 对动物的热爱以及保护动物的责任心。通过阅读课，使学生更加热爱动物、保护动物，学会从我做起、从现在做起。 [ on. 教学重点 Develop students’ reading and speaking skills. Let students learn some important language points 教学难点 Enable students to learn to use reading strategies such as skimming, scanning, and so Have students make a discussion about wildlife protection. 三维目标 知识与技能目标 ； Get students to learn some useful new words and expressions in this part. Get students to read the text. Let students learn some expressions and grammar. 过程与方法目标 Develop students’ reading skills and enable them to learn how to use different reading strategies to read different reading materials. Have students learn how to use the expressions and grammar. 情感态度与价值观目标 the students know the importance of wildlife protection and learn to protect them. ? 2. Develop students’ sense of group cooperation and teamwork. 四、教学方法 自主学习：让学生课前预习，自主查找与本课时相关的内容。 合作探究：小组合作从网络上查找关于野生动植物的图片和资料，帮助他们熟悉话题以便于他们在学习过程中积极参与和主动探索。 3．结合多媒体技术，采用资源式、探究式的教学方法；注重交际活动，实施开放性讨论 五、 教学过程 … Step 1 Words preview away in space or time to go down to a lower level to do something to make a change able to control events 打猎，猎取，搜寻 鉴赏，感激意识到 保护…不受…伤害 | 回答，响应 Step 2 Leading-in Show a shot move about Wildlife Protection 成龙呼吁保护野生动物公益广告 成龙呼吁保护野生动物公益广告（英语） - 视频 - 优酷视频 - 在线观看 Have them in pairs discuss why they are endangered and show students some pictures. Step 3 Pre-reading Show students some information about wildlife protection from the Internet and ask students to discuss the following questions in pairs, - What is wildlife protection about What endange