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第一单元 走进化学世界课题一 物质的变化和性质第一课时 物质的变化
一、物理变化
一、物理变化
1、概念:没有生成其他物质的变化。
特征:没有其他物质生成。
4、常见的物理变化:
4、常见的物理变化:物质溶解,物质的三态(固液气)之间的变化,如熔化等,
形状改变,位置改变等。
二、化学变化1
二、化学变化
1、概念:生成其他物质的变化。
2、特征:有其他物质生成。
4、常见的化学变化
4、常见的化学变化:所有物质的燃烧,金属的锈蚀,食物的变质、腐烂,动植 物呼吸,植物的光合作用,酿酒,炼铁,去垢等。
三、注意事项
1、生成沉淀,放出气体,颜色改变,发光,放热等现象经常用于判断是否为化 学反应。(但不是绝对的,爆炸和发光不一定是化学变化可以说明)
2、两者的本质区别是:有无其他物质生成。
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四、例子(只要看开始的反应物和反应后的物质是不是同一种即可,即有无其他物质生成)(如果你都会做,明白为什么,说明这部分你懂了哦!
四、例子(只要看开始的反应物和反应后的物质是不是同一种即可,即有无其
他物质生成)(如果你都会做,明白为什么,说明这部分你懂了哦!)
1 、 蜡烛融化( 物)
2、蜡烛燃烧(化)
3 、 酒精挥发( 物)
4、火树银花(化)
5 、 沙里淘金( 物)
6、杯水车薪(化)
7 、卫生球消失(物)
8、活性炭净水(物)
9 、 百炼成钢( 化)
10、液氮医疗麻醉(物)
12 、锅炉爆炸( 物)
14、蜡炬成灰(化)
11、海水晒盐(物)
13、米饭烧焦(化)
15、木已成舟(物)
第二课时 物质的性质
一、物理性质
1、概念:不需要发生化学变化就表现出来的性质。
性等。(可归纳为:色味态、两度、两点、三性
性等。(可归纳为:色味态、两度、两点、三性)
二、化学性质
1、概念:需要在化学变化中表现出来的性质。
2、如:可燃性、助燃性、氧化性、还原性、腐蚀性、酸碱性、毒性、稳定性等。 三、注意事项
1、性质与变化的区别:一般描述物质性质的语言中有“可、易、能、会、难” 等字,叙述物质的变化往往用“已经”、“了”、等过去时或“在”等现在时等表示时态的用语。如酒精燃烧 、酒精能燃烧。(即能力和动作的区别)
2、氧气(O2)和二氧化碳(CO2)的鉴别方法有哪些
答:方法一:二氧化碳(CO2)能使燃着的木条熄灭,氧气能使燃着的木条燃烧更旺;方法二:二氧化碳(CO2)能使带火星的木条熄灭,氧气能使带火星的木条复燃。 方法三:二氧化碳
答:方法一:二氧化碳(CO2)能使燃着的木条熄灭,氧气能使燃着的木条燃烧更旺;
课题二 化学是一门以实验为基础的科学
通过学习课题二我们获得的知识:
1、二氧化碳可以使澄清石灰水变浑浊;
2、氧气可使带火星的木条复燃(注意:不是有氧气就可以,空气中也有氧气);
3、二氧化碳可以使燃着的木条熄灭 ;
4、空气主要由氮气、氧气组成,还含有二氧化碳、水蒸气等;
5、吸入的空气中含有较多的氧气,人体呼出的气体中含有较多的二氧化碳和水;
6、蜡烛燃烧的产物是水和二氧化碳;
有毒
有毒
品
课题三 走进化学实验室一、常见的化学仪器(见文档常见的化学仪器介绍)。二、常见的危险化学品标志。7、科学探究是基本步骤:提出问题 ---猜想假设---制定方案---科学实验---
课题三 走进化学实验室
一、常见的化学仪器(见文档常见的化学仪器介绍
)。
二、常见的危险化学品标志。
三、固体药品的取用
存放处
取用工具
取用步骤
块状
广口瓶
镊子
一横二放三慢竖
粉末状
广口瓶
药匙或纸槽
一斜二送三直立
四、液体药品的取用
存放处
取用工具
取用方法
取用步骤
定量
细口瓶
量筒
倾倒法
一倒二向三紧挨
非定量:少量
细口瓶
少量:滴管
少量:滴加
少量:悬空滴加
大量
细口瓶
大量:直接倒
大量:倾倒法
大量:一倒二向三紧挨
五、物质的加热
1、酒精灯加热试管里的液体注意事项:
试管外壁应该干燥,试管里的液体不应超过试管容积的三分之一;
用试管夹夹持试管时,应由试管底部套上、取下;
加热时,应先使试管均匀受热(预热),然用酒精灯的外焰对其中下部加热;
(5)加热后的试管,不能立即接触冷水或用冷水冲洗。试管口不要对着自己或
(5)加热后的试管,不能立即接触冷水或用冷水冲洗。
2、酒精灯加热试管里的固体加热注意事项:
试管口略向下倾斜(防止管口冷凝的水倒流至试管底部,引起试管爆裂);
先预热, 方法: 在火焰上来回移动试管,试管固定则移动酒精灯;
均匀受热后,将灯的外焰固定在放固体的部位加热。 六、连接仪器装置
稍稍用力转动,将其插入。1、把玻璃管插入带孔橡胶塞。先把要插入塞子的玻璃管的一端用水润湿
稍稍用力转动,将其插入。
2、连接玻璃管和胶皮管。先把玻璃管口用水润湿,然后稍稍用力即可把玻璃管 插入胶皮管
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