人教版三年级语文下册第三单元单元测试.docx

人教版三年级语文下册第三单元单元测试 一、用 一、用“\”把方框中读音不同的字画去。(6 分) 申 审 伸 悦 阅 兑 狼 郎 朗 奈 那 耐 槐 鬼 怀 卫 委 魏 二、拼音写字我最棒！(9 二、拼音写字我最棒！(9 分) ɡōｎɡ ｊｉàｎ ｄà ｙàｎ ｓｈǎｎɡ ｗǔ ｐáｎ chan ｊｉē fang ｂēｉ ｃǎｎ ｓｈěｎ ｓｈì ｄīｎɡ ｚｈǔ ｓｈú ｘī 三、给加点字注音。(4 三、给加点字注音。(4 分) 我耳边又响起了那首乐曲（ ）。 他沿着曲（ ）折的小路向远方走去。 小燕子偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈（ ）一圈地荡漾开去。 4. 4.养羊人把羊圈（ ）修得结结实实的。 四、比一比，我来组词语。 四、比一比，我来组词语。(8 分) 箭（ ） 隆（ ） 剑（ ） 窿（ ） 叼（ ） 悔（ ） 叨（ ） 诲（ ） 五、选择正确的答案，把序号填在括号里。 五、选择正确的答案，把序号填在括号里。(6 分) 下列词语读音都正确的一组是（ ）。 拉弦(ｌā ｘｉáｎ) 教诲(ｊｉàｏ ｈｕǐ) B.召集 B.召集(ｚｈāｏ ｊí) 叼走(ｄｉāｏ ｚǒｕ) C.咆哮(ｐáｏ ｘｉàｏ) 濒临(ｂīｎ ｌíｎ) 2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）。 A.亡羊补牢 南辕北撤 惊弓之鸟 B.恍然大悟 称赞不已 密密麻麻 C.孤单失群 连棉起伏 若隐若现 3.下列词语都是同义词的一组是（ A.热爱 热情 热烈 热闹 B.悲伤 悲惨 悲痛 悲剧 C.高兴 愉快 快活 愉悦 ）。六、在括号中填上合适的词，使词语搭配恰当。(6 分) ）。 （ ）的山峰 （ ）地飞 （ ）的神情 （ ）地观察 （ ）的叫声 （ ）地点头 七、选字填空，组成词语。(6 分) 猎 裂 （ ）枪 （ ）开 （ ）物 破（ ） 愈 寓 （ ）言 公（ ） （ ）加 痊（ ） 幅 福 一（ ） （ ）利 （ ）度 幸（ ） 八、按要求写成语。(6 分) 寓言故事的：历史故事的：带有动物的： 寓言故事的： 历史故事的： 带有动物的： 九、谚语我知道。(6 分) 日日行， ；常常做， 。 亲身下河知深浅， 。 3. 3.绳在细处断， 。 十、按要求写句子。 十、按要求写句子。(4 分) 少先队员怎么能向困难低头呢？(改成陈述句) 这次考试，我取得了优异的成就。(修改病句) 3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。( 3.翠鸟鸣声清脆，我们喜欢它。(改成反问句) 4.我把杨桃画成了五角星。(改成“被”字句) 十一、填一填。(8 分 十一、填一填。(8 分) 1.《南辕北辙》中的那个人错在： 。 2.“亡羊补牢”中的“亡”指 ；“牢”指 。这则寓言告诉我们的道理是： 。 3.《买椟还珠》中的那个郑国人花高价买了 ，却把 还给了商人，后来常用 它比喻： 。 4. 当我们看见别人把杨桃 的时候， 不要 ， 要看看人 家 看的。我们应该 ，看到是什么样的就 。 十二、快乐阅读 十二、快乐阅读轻松答。(11 分) 猴子 猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化、滋润皮肤，就从果园挖了一棵杏树，种在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃果子。 正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种杏 树呢？有句农谚说? 树呢？有句农谚说?杏四桃三?，杏树四年才能结果，你能等得了吗？” 猴子一想：“对，四年太长了，我等不及。”于是拔掉了杏树改种桃树。 正当桃树成活的时候，乌鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢？有句农谚 说?桃三樱二?，种桃树最短三年才结果，你有时间等吗？” 就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到头来什么果子也没吃到。 就这样，这只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树，种了一辈子果树，到 头来什么果子也没吃到。 把短文的题目补充完整。(1 分) 联系上下文补充短文内容，写在原文横线上。(2 分) 猴子种果树的先后顺序是：种 ，种 ，种 ，结果什么都没 种成。(3 分) 4.乌鸦说的两句农谚是（）和（ 4.乌鸦说的两句农谚是（ ）和（ ）。(2 分) 5.猴子到头来什么果子也没吃到的原因是（ ）(1 分) A.猴子不会种果树，因此果树不能成活。 乌鸦太坏了，故意让猴子吃不到果子。 十三、作文天地。(20 分)假如你来到一个新的集体，大家很想了解你，你会怎样介绍自己？把你想说的话写出来。猴子做事缺少主见，没有按一个目标努力做下去。6.这则寓言告诉我们一个什么道理？(2 十三、作文天地。(20 分) 假如你来到一个新的集体，大家很想了解你，你会怎样介绍自己？把你想说的话写出 来。