人的不安全行为.docx

人的不安全行为是指不符合交通安全规范， 有可能导致交通事故的发生， 造成人员伤亡或财产损失的人的行为。人的不安全行为可以分为有意的和无意的两类。 人的行为是人的有机体对于刺激的反应， 是人通过一连串动作实现其预定目的的过程。 人的行为的一般过程 外界事物的变化（ 刺激）作用于人的有机体，人体做出行为反应， 达到改变外界事物的目的。 人从接受外界刺激到做出行为反应， 实际上经历了一个复杂的心理过程。外界事物（ 刺激物）作用于人的感官（ 眼、耳、鼻、舌、身）， 引起神经冲动， 沿着传人神经到达中枢神经（ 主要是大脑） 。中枢神经对其进行加工处理后发出指令，通过传出神经，指挥运动器官（ 手、脚、声带等） 做出行为反应。 在上述心理过程中， 有时是依靠人的本能无意识地自动进行的。然而， 大多数人的心理过程是在主观意识调节下， 有计划、有目的地进行的。当中枢神经接受感官传来的信息时就会产生感觉（ 对客观事物个别属性的反映） ， 并在此基础上进而形成知觉（ 对客观事物整体属性的反映） ， 再应用头脑中原有的知识和经验（ 回忆） ， 对感知到的事物信息进行认知（ 确认）、思 维（ 分析、综 合、判 断、推 理等）， 从而做到对客观事物的本质的、规律性的认识。在认识客观事物的同 时对之产生情绪， 发生情感， 采取一定的态度， 并进一步做出如何采取行动以改变现实的决定。 TOP 人的心理过程及其对安全的影响 人的意识水平可以分为五个阶段， 各阶段的特点和对人的安全的影响如下: 阶段一— — 人处于没有意识的状态， 如睡眠中。 阶段二— — 人处于意识不清醒或朦胧状态， 如酒肌、瞌睡、极度疲劳，从事单调工作时出现的无精打采等。这是一种不安全的意识状态。 阶段三— — 大脑活动松驰的意识状态， 如休息、进餐、从事很熟悉顺手的工作。人在这一意识状态下注意力不集中，思维消极， 只能从事比较一般的工作。 阶段四— — 大脑活动积极敏捷的意识状态，此时头脑清醒，思维活跃，注意力集中，且范围宽广，反应迅速，决定果断，是较为可靠的意识状态。 阶段五— — 过度紧张， 恐慌， 如在出现意外危险情况时的意识状态。此时尽管大脑的活动高度兴奋，但注意力、判断力只集中于眼前，思维能力下降，很容易出现误操作，是一种不安全的意识状态。 人的行为是人的有机体对外界事物刺激做出行为反应的过程， 人的行为反应有时是无意识的， 多数情况下是有意识的。无论是有意识的， 还是无意识的行为反应都要经历一个复杂的心理过程， 人的不安全行为是与这一心理过程的状况密切相关的。 产生不安全行为的原因 (一）主观原因 心理原因：如思想不集中，产生错觉，个性不良，情绪不稳定等； 生理原因：如疲劳、体力、视力、运动机能、年龄、性别差异等； 技能原因：如完成操作有困难，技能不熟练等。 （二）客观原因 管理原因：如规章制度不健全，操作规程不落实，协调配合不当，监督检查不力，信息传递不佳等； 教育训练原因 如培训制度不健全，教育内容缺乏针对性，教育方法不佳等； 设施环境原因：如路面状况、道路设施、气侯条件不佳等； 社会原因：如生活条件、家庭情况、人际关系不佳等。 人 的 不 安 全 行 为 可 分 为 有 意 的 不 安 全 行 为 和 无 意 的 不 安 全行 为 两 种 ： ． 有 意 的 不 安 全 行 为 是 指 有 目 的 、 有 意 图 ， 明 知 故 犯 的 不 安 全 行 为 ， 是 故 意 的违 章 行 为 。 如 酒 后 驾 车 、 无 证 驾 驶 、 超 速 超 载 等 。 这 些 不 安 全行 为 尽 管 表 现 形 式 不 同 ， 却 有 一 个 共 同 的 特 点 ， 即 “ 冒 险 ” 。进 一 步 分 析 可 见 ， 之 所 以 要 冒 险 ， 是 为 了 实 现 某 种 不 适 当 的 需要 ，抱 着 这 些 心 理 的 人 为 了 获 得 利 益 而 甘 愿 冒 受 到 伤 害 的 风 险 。由 于 不 恰 当 地 估 计 了 危 险 发 生 的 可 能 性 ， 心 存 侥 幸 ， 在 避 免 风险 和 获 得 利 益 之 间 作 出 了 错 误 的 选 择 。 2. 无 意 的 不 安 全 行 为 是 指 无 意 识 的 、 或 非 故 意 的 不 安 全 行 为 。 人 们 一 旦 认 识 到了 ， 就 会 及 时 地 加 以 纠 正 。 造 成 这 类 错 误 的 原 因 是 复 杂 的 。 概括 起 来 可 以 分 为 下 列 几 方 面 ： 外 界 事 物 信 息 本 身 有 误 或 人 无 法 感 知 信 息 的 刺 激 ； 人 体 的 生 理 机 能 有 缺 陷 ； 因 知 识 和 经 验 缺 乏 而 造 成 思 维 判 断 失 误 ； 因 技 能 欠 缺