人教版小学四年级下册美术期末试卷.docx

PAGE PAGE 1 / 4 人教版小学四年级下册美术期末试卷【附参考答案】姓名 得分 一、 填空 一种颜色逐渐（加黑）或（加白），会产生明度的渐变。不同的色彩都有相对的（深浅变化）。 我们把色彩逐渐改变，画面就产生了（节奏）和（韵律感）。3.（红、橙、黄）和（绿、蓝、紫）等颜色的排列，产生色相的渐变。 4.生活中的色彩赋予我们（联想）。我们的情感多种多样，可以用（色彩）来表现它们。 色彩的情感表达与色彩的（冷暖）、（明暗）及色块的（形状）有直接的关系，作画时要综合考虑。 色彩的三要素即（色相）、（明度）和（纯度）。 冷色指带有（蓝色调）或（青色调）的色彩。如（蓝、绿、紫）。使人联想到天空、水、冰。 暖色指带有（红、橙色调）的色彩。如（红、橙、黄），使人联想到火焰、太阳。 三原色是（红、黄、蓝）。三间色是（橙、紫、绿） 10.动漫是（卡通漫画）的简称，造型（夸张）而（有趣）。 11.点的聚散产生（疏密）关系，使画面更生动。 12.点的（大与小）、（聚与散），会产生不同的视觉效果。 小小的点魅力大，把它放在画面的（不同位置），会让人产生不同的感觉。 点的排列，有（线）的感觉，从大到小，有（远近感）。15.利用“五谷”作画，点可以排列成线，（谷物的大小）决定线的粗细。 “五谷”作画时，设计稿要（图形简洁），（块面清晰）。点作紧密排列可以成面，巧妙地利用谷物的（色彩）、（线面）、（大小对比），图形将更美。 “五谷”作画的制作方法：1 、（设计图案）。2 、（局部刷胶水）。3 、 （粘贴谷物）逐一完成。 一幅作品的画面，总有（主次）之分。如果一个形象作为（主体）， 其全形象就成为陪衬。 任何事物都可以作为画面的（主体），关键看我们想表现什么。我们也可以利用电脑进行（主体与背景）相互转换的练习。 色彩本身有（深浅）的不同，经过调配还有更多的变化，善加利有， 可以创作出效果不同的画面。 藏书票源自（西方），中国的藏书票是从（欧洲）传入的。22.文化衫穿着舒适，它（主题鲜明）、（富有个性）。 文化衫的图案可以（写实），也可以（夸张变形），采用（印、画、贴）等方法制作。 在电脑上用（笔刷）工具可以画各种线条。 我们伟大的祖国拥有丰富的文化遗产。秦始皇陵及（秦兵马俑）被（ 联合国）教科文组织列入世界文化遗产名录。 将人物或动物的某一部分进行（夸张），是画（动漫）常用的一种表现形式。 剪纸的方法有（左右对称）、（上下对称）和（中心对称）。 28.组织画面时，应突出主体。人物不同的（动作）可以使情节更生动。 29.简单、平凡的物品也有（形状）、（色彩）的美感，更能触动我们对生活的感受。 30.（写生）指直接以实物为对象进行描绘的作画方法，是练习绘画的主要途径。 31.版画是将（手工）与（绘画）相融合的一种艺术表现形式。32.纸版画是以厚卡纸为主要材料，通过（剪、撕、刻、贴）等方法，制成底版，再在底版上用滚筒上黑油墨或用笔涂上一种颜色，然后印在白纸或单色纸上形成的画。 33.（吹塑纸）版画式具简便、材料易得、技法简单，有很丰富的表现力， 是版画入门的好途径。 吹塑纸版画的制作方法：1 、（用铅笔直接在吹塑纸上刻画）2 、（将拓印纸用胶带贴在吹塑纸版的一端）3 、（印第一套色）4 、（印第二套色）5 、（套印白色）。 读书、爱书、藏书体现一种文化品位。小小的（藏书票）有多种表现形式，它能表达个人的审美情趣。 藏书票是用于（藏书）的一种标志。它通常采用（木刻）、（石刻） 等版画形式，署上“xx 藏书”“xx 珍藏”“xx 之书”等字样，并刻有 国际通用的（拉丁文）藏书票标志。 二、 选择题、 1.点的排列，有（D ）的感觉。 A 、远 B 、近 C 动 D 、线 2.手工制作的方法通常有（ABCD ）。 A 、撕 B 、粘 C 、刻 D 、贴 3.色彩的渐变就是由（ AB ）。 A 、淡逐渐变深 B 、深逐渐变淡 4.造型的基本要素是( ABC)。 A 、点 B 、线 C 、面 5.剪纸的基本步骤：（B ）--（D ）--（A ）（C ）（E）。 A 、剪制B 、 设计 C 、展开 D 、折叠 E、粘贴 6.下列不属于三原色的是（C ） A 、红 B 、蓝 C 、 橙 D 、黄 7.三原色相加所得的色叫（B ）。19.动漫是卡通漫画的简称，造型夸张而有趣。 A 、色相 B 、复色 C 、对比色 D 、纯度色 8.黑白画是用（A ）的疏密组织来来表现的。 A 、点、线、面 B 、纹理的变化 C 、线的粗细 9.“文房四宝”是指：（ABCD ） A 、 砚 B 、笔 C 、纸 D 、墨 10.我国传统画中的“四君子”是（ABCD ） A 、梅 B 、兰 C 、菊 D 、竹