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第 幼儿园元宵节活动方案策划1000字集锦 幼儿园元宵节活动方案策划(篇1) 一、 活动目标：  元宵节是我国传统的重要节日之一，又称“上元节”、“灯节”。民间正月十五闹元宵已有悠久的历史，它伴随人们迎来春天，是把节日习俗体现得最为彻底和典型的传统节日。组织本次活动，是通过家长和孩子的亲子交流、资料查阅和学习制作等不同形式的活动，让幼儿不仅能对元宵节的传统文化和民俗习惯有一个基本的了解，更可以通过自身的参与和表现，进一步获得对节日气氛的体验，获取多方面的经验：如  ① 农历正月十五是元宵节，是团圆的日子。  ② 元宵节有许多传说、故事、儿歌。  ③ 元宵节有吃元宵、玩花灯、猜灯谜、划旱船等丰富的风俗习惯。 ④ “元宵”象征着“团圆”，它有不同的种类和味道。 ⑤ 元宵节有各种各样的花灯，给人们带来了喜气和欢乐。  　　二、主题活动环境创设  班级环境  (1) 各班级教室门口悬挂两个灯笼  (2) 在家长园地贴出“元宵节活动方案”，介绍主题活动的构想和配合事项。  (3) 室内黑板出示元宵节主题活动名称，突出主题  园内大环境  (1) 园内大厅悬挂教师、幼儿与家长共同收集和制作的各式花灯，花灯下悬挂各种灯谜；  (2) 塔楼大灯笼换成新的  　　三、活动方案  活动名称：欢欢喜喜闹元宵(做元宵、吃元宵、赏灯、猜灯谜) 组织形式：亲子形式  活动时间：20__年2月14日下午15:15  活动准备：  (1)幼儿园：  1、 将幼儿和老师制作的灯笼布置在园内。  2、 准备灯谜和各种小礼物。  3、 准备元宵节相关儿歌、资料和图片供幼儿欣赏和了解。  4、 准备晚餐——汤圆和班级做汤圆的米面和馅。  5、 花灯评奖并准备获奖奖品：一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。  6、 拍摄获奖花灯及幼儿照片，发给各班活动当天以照片形式公布  7、 元宵节或喜庆音乐，猜灯谜时播放，烘托气氛  (2)老师：  1、 做好元宵节主题教育活动：让幼儿知道元宵节来历；提供视屏和图片让幼儿了解元宵节习俗；按要求教会幼儿一首元宵儿歌(周四上午检查)。  2、 安排布置亲子制作元宵花灯活动，并于2月13日(星期四)收齐，14日上午协助悬挂在校操场，并布置好各班级兑奖台。  3、 各班级准备一个稍大一点的煮汤圆的锅(电磁炉或电饭锅)，并提前学习如何做汤圆、煮汤圆。  4、 协助做好元宵节活动家长邀请工作，要求每位幼儿家长都能参加  5、 班主任在幼儿快吃完汤圆时，到操场做兑奖准备(兑奖台、班级名称牌、礼物、印章、班级幼儿名单、谜底都在周五上午准备好)。  6、收集家长与幼儿共同制作花灯的照片，和亲子共同收集的元宵节图片资料。  (3)幼儿家庭：  1、 幼儿和家长在家查阅元宵节相关资料，了解元宵节风俗习惯，欣赏全国各地是如何庆祝节日的。  2、 亲子共同制作各种各样的花灯，写上班级姓名并星期四上午交与班主任。  3、 将搜集的元宵节资料图片、制作花灯的照片提供给老师。 活动过程：  (1)、周五下午15:15分伴随欢快音乐迎接家长来班参加活动  (2)、元宵节常识介绍  (3)、观赏元宵节家长与幼儿共同收集资料、制作灯笼的照片和图片，欣赏幼儿园评出的获奖的灯笼照片，给获奖幼儿现场颁奖(以上活动总共15分钟)  (4)、亲子做元宵。包括亲子洗手、发放材料、学习制作汤圆、亲子制作汤圆、下锅煮汤圆(此环节20分钟)  (5)、煮汤圆，唱儿歌。  在煮汤圆的时间，幼儿表演元宵儿歌，并洗手入厕，做好晚餐前的准备(注意：厨房也会为幼儿准备汤圆，端上来之后，将班上煮好的汤圆倒入厨房煮的汤圆一起，发放给幼儿)  (6)、猜灯谜活动  1、班主任需要提前下来，到自己班级区域等家长解答谜底  2、幼儿与家长一起猜谜，猜中后，到本班老师处报谜题编号核对谜底(不要摘下谜题，只用记住谜题编号)。  3、猜中一题，给幼儿手背上盖章一个。  4、集齐5个印章可以到班主任处兑换奖品一个(老师做好记号，一人只能兑换一个奖品)  5、兑换完奖品可自由活动也可放学回家。  (7)、当天下午班上老师需家长全部回去后才能收拾各班物品、灯笼再下班。  四.相关资料  1、 煮汤圆的方法  ① 在锅内放入适量(依你煮的数量而定)冷水，然后烧开。 ② 将汤圆或元宵放入开水中煮。