部编版语文七年级上学期 第1单元 专项训练-写景散文阅读.pdf

部编版语文七年级上学期 第1单元 专项训练-写景散文阅读--第1页 部编版语文七上 第1单元 专项训练-写景散文阅读 1.阅读下面的文章，回答问题。 买断西风恣意秋 高岳山 ①宋代诗人杨万里在诗歌《牵牛花》中写道：“木犀未发芙蓉落，买断西风恣意秋。”充满豪 情的诗句道尽牵牛花恣意的一生。 ②秋日西风正紧，乡村的前庭后院、地埂田头、河边堤畔，那一只只小喇叭 “嘟嘟嘟”地吹奏 着喜洋洋的曲调，将天气的薄凉一扫而光。看到此景，不免热血沸腾，情不自禁地发出“我言秋日 胜春朝”的赞叹。是啊，这养眼的色彩，红的、白的、粉的、紫的、蓝的……五彩斑斓，竞相开放。 虽说“自古逢秋悲寂寥”可在这里，却丝毫也找不到这样的心境。 ③夏天是荷的天下，满池满塘的荷叶挤挤挨挨，推推搡搡，活像顽皮的孩童在打闹嬉戏。待 到梧桐叶落，秋天悄然来临，荷渐开渐败，红火的日子一去不复返，一副没精打采的样子。 ④此时，在西风卷落叶的晨光里，牵牛花泼辣辣地趁势而起，只要遇到可攀附的物件，便缠 缠绕绕地蛇形挺进，达到一定的高度后，它稍事歇息，再举头眺望，看是否还有可攀附的目标。 瞅准了目标，又是奋不顾身地攀爬。有时，它试了试，虽没有搭上，但仍不放弃，倔强地挺着身 躯，突然随风一荡，嘿，钩住了！随即七缠八绕，螺旋式上升。若是在平地，牵牛花也有它的妙 招，一道又一道地抱住自己的茎藤往前延伸，扭扭曲曲地波浪式前进。 ⑤可以说，大自然是人类的老师，牵牛花就是如此，人们学习它，从中受到启迪，得到知识。 ⑥藤蔓牢牢地缠绕在附属物上时，牵牛花就会放心大胆地开放，没有了安全之虞，它举起了 一朵朵小喇叭，在风中尽情摇摆。清晨，细雨蒙蒙，我沿着乡间小路骑行，路边的牵牛花格外亮 眼，一丛丛，一片片，开得热烈灿烂，雨珠在叶上和花上晶莹透亮，似在眨着眼睛与我对话。这 些牵牛花高低错落有致，经过细雨的滋润，花朵丰满滋润有光泽，仿佛是由晶莹剔透的有色玻璃 雕刻而成，赏来让人心旷神怡。从侧面看，又宛如一个个小号，那高亢的音调最适合演奏爵士乐 或军乐。是啊，这牵牛花不正是军号吗？发起冲锋的时候，清亮的号声响彻山谷。 ⑦傍晚回城，雨霁云开，再去看路边的牵牛花，蔫了！有的花朵边缘向里卷曲，有的已经安 然地落于泥土中。 ⑧原来，牵牛花又叫朝颜，就是朝开夕谢，虽然昙花一现，但它开得热烈，谢得从容，用尽 全部的力量把一生的美呈现了出来。朝夕之间，牵牛花走完了从华美到静好的路程。 ⑨秋风动，秋草黄，明日的牵牛花依旧会在西风中恣意开放吧！ （选自《精神文明报》，有删改） (1) 阅读全文，用文章中的语句概括牵牛花“恣意的一生”。 (2) 请从修辞手法的角度赏析文章第④段中画线的句子。 部编版语文七年级上学期 第1单元 专项训练-写景散文阅读--第1页 部编版语文七年级上学期 第1单元 专项训练-写景散文阅读--第2页 (3) 联系上下文，分析文章第③段写荷的生长变化有何作用。 (4) 本文表达了作者怎样的思想感情？ (5) 结合牵牛花的生命历程，说一说你从中获得了哪些启发。（至少两个方面） 2. 阅读下面的文章，回答问题。 桑葚熟了 徐新 ①“黄栗留鸣桑葚美，紫樱桃熟麦风凉。”又到了麦子成熟时节，我仿佛看到紫色桑葚在那油 绿发亮的桑叶间微微颤悠，嗅到了清凉空气中弥漫着的香甜气息。 ②记得在老家屋后的河边有一排桑树，平时很不起眼，但到了春末夏初，桑树开始焕发勃勃 生机，绿枝恣意、纵情地向高远的天空伸展着，浓