部编版语文八年级上学期 综合性学习专练——身边的文化遗产.pdf

部编版语文八年级上学期 综合性学习专练——身边的文化遗产--第1页 部编版语文八上 综合性学习专练——身边的文化遗产 1.学校将举办主题为“身边的文化遗产”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1) 【推荐文化遗产】 学校团委拟开展“我心中的优秀文化遗产①”评选活动，请你推荐一项文化遗产参评，并从不 同的角度写出两条推荐理由。 [注]①文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产。物质文化遗产是具有历史、艺术和科 学价值的文物，包括古遗址、古建筑等，以及历史上重要的艺术品、图书等。非物质文化遗 产是指世代相传且表现传统文化的音乐、舞蹈、传说、习俗、手工艺等。 我推荐的文化遗产名称： 推荐理由： ① ② (2) 【邀请文化名人】 学校团委将组织一场非物质文化遗产保护的报告会，拟邀请非物质文化遗产传承人张爷爷来 作报告。时间在下周星期三上午 10 点，地点在学校礼堂。你作为校团委宣传委员，学校委 派你给张爷爷打电话，你将怎样说？ 2.蜀绣——成都的非物质文化遗产，身边的艺术。请根据要求，完成下列题目。 (1) 请阅读以下文字，简要概括蜀绣的特点。 蜀绣又名“川绣”，与苏绣、湘绣、粤绣齐名，为中国四大名绣之一，是在丝绸或其他织 物上采用蚕丝线绣出花纹图案的中国传统工艺。蜀绣历史悠久，最早可上溯到三星堆文明， 东晋以来与蜀锦并称“蜀中瑰宝”。蜀绣以软缎、彩丝为主要原料，针法包括 12 大类 100 多 种。具有针法严谨、针脚平齐、变化丰富、形象生动、富有立体感等特点。蜀绣题材多为花 鸟、走兽、山水、虫鱼、人物，除有古代名家画作如苏东坡的怪石丛条、郑板桥的竹石、陈 老莲的人物等，又请当时名画家设计绣稿，由刺绣工艺师加工再创造出一幅幅佳作。绣制流 行图案既有山水花鸟、龙凤、瓦文、古钱一类，又有民间传说，如八仙过海、麻姑献寿、吹 箫引凤、麒麟送子等，也有隐喻喜庆吉祥荣华富贵的喜鹊闹梅、鸳鸯戏水、金玉满堂、凤穿 牡丹等，富于浓郁地方特色的图案如芙蓉鲤鱼、竹林马鸡、山水熊猫、花鸟人物等也深受东 西方人青睐。作为中国刺绣传承时间最长的绣种之一，蜀绣以其明丽清秀的色彩和精湛细腻 的针法形成了自身的独特韵味，丰富程度居四大名绣之首。 (2) 以下文字是中国工艺美术大师、国家级非物质文化遗产蜀绣技艺传承人郝淑萍在接受记者采 访时的谈话，请根据谈话内容将记者的提问补充出来。 记者： 部编版语文八年级上学期 综合性学习专练——身边的文化遗产--第1页 部编版语文八年级上学期 综合性学习专练——身边的文化遗产--第2页 郝淑萍：我从 15 岁开始在成都工艺美术技校蜀绣班学习,从此和蜀绣相守 50 多年，蜀 绣已经是我生命的一部分。《双面芙蓉鲤鱼图》《双面竹林马鸡图》是我最喜欢的作品，均获 中国工艺美术品百花奖金杯奖，有幸被中国工艺美术馆收藏。 (3) 请结合下面的材料为蜀绣技艺传承人郝淑萍写段颁奖辞。（要求至少运用一种修辞手法） 郝淑萍坚持用自己的影响力来招学生。如今，她招收了 30 多个学徒，亲自指导他们制 作绣品。 在培训中，郝淑萍要求十分严格，达不到要求的就用剪刀剪掉重新绣。为了更生动准确 地捕捉绣物的神态，年过花甲的她带着学生频繁地往返于熊猫基地和绣坊间。她拿出几年前 所绣的熊猫与现在所绣的熊猫相比，“眼睛是不是不同？以前大家都认为熊猫眼睛是圆溜溜的， 但经过仔细观察，熊猫的眼睛其实略带三角形。 ”这个新奇的发现随即体现在她的必威体育精装版作品 《九寨沟大熊猫》里，画面上几只憨态可掬的大熊猫，双目传神，俨然一幅“活风景”。 在她的带领