初中语文八年级《周亚夫军细柳》教育教学课件.pptx

初中语文课件之;课文导入;前言;背景知识;背景知识;背景知识 史记 01;背景知识 史记 02;背景知识 司马迁;背景知识 周亚夫 ● 柳细营;背景知识 历史背景;原文学习; 文帝之后六年，匈奴大入边。乃以宗正刘礼为将军，军霸上；祝兹侯徐厉为将军，军棘门；以河内守亚夫为将军，军细柳，以备胡。 上自劳军。至霸上及棘门军，直驰入，将以下骑送迎。已而之细柳军，军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满。天子先驱至，不得入。先驱曰：“天子且至！”军门都尉曰：“将军令曰 ‘军中闻将军令，不闻天子之诏。’”居无何，上至，又不得入。于是上乃使使持节诏将军：“吾欲入劳军。”亚夫乃传言开壁门。壁门士吏谓从属车骑曰：“将军约，军中不得驱驰。”于是天子乃按辔徐行。至营，将军亚夫持兵揖曰：“介胄之士不拜，请以军礼见。”天子为动，改容式车。使人称谢：“皇帝敬劳将军。”成礼而去。 既出军门，群臣皆惊。文帝曰：“嗟乎，此真将军矣！曩者霸上、棘门军，若 儿戏耳，其将固可袭而虏也。至于亚夫，可得而犯邪！”称善者久之。;原文学习 注释翻译;乃以宗正①刘礼为将军，军霸上②；祝兹侯③徐厉为将军，军棘门④；;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 注释翻译;原文学习 字词语法;原文学习 字词语法;原文学习 课堂提问;原文学习 课堂提问;原文学习 课文解构;原文学习 课文解构;拓展训练;请搜集与细柳营相干的诗句，并结合课文，摸索柳细营这个典故被广泛运用的原因。;拓展训练 拓展阅读;拓展训练 写作训练;谢谢观赏