狐假虎威说课课件.ppt

说课环节说 说板 教 说 说 说书 学 学 教 教设 流 法 法 材计 程 说教材说教材内容学情分析说教学目标说教学重难点 说教材一、教材内容这是苏教版二年级下册第五单元的一篇文章，讲的是一只狐狸借着老虎的威风吓跑了森林中的百兽。故事告诉我们生活中有些人借着别人的力量吓唬人，其实自己没有本领。寓言讽刺了仗势欺人者的奸诈狡猾。 说教材二、学情分析二年级学生年龄小，容易被童话故事中的人物和情节所吸引，因此，本课学习起来并不难。本课语言生动有趣，让学生通过表演来理解部分词语，增强感受，学习词汇，明白寓言故事。 说教材三、教学目 标知识和能力：1、正确流利的朗读课文，认识生字，学习词汇。2、理解寓言故事，明白“狐假虎威”的寓意。过程和方法：让学生在读课文和表演中理解文章语言。情感态度价值观：通过学习，使学生受到启发和教育，提升语文素养。 说教材四、教学重点、难点教学重点：1.认识生字。2.理解词语含义，明白“狐假虎威”的意思。教学难点：理解“狐假虎威”的意思，揭示寓意。 说教法 说学法1、自主探究法3、练习法2、分组讨论法 揭示寓意谈 初 品 通话 听 读 过导 感 课 练入 知 文 习激 以 感 加发 听 受 深兴 铺 体 理趣 路 会 解拓展升华 （一）谈话导入，激发兴趣 老虎狐狸 （二）初听感知，以听铺路 说教学流程l 1.听录音，圈生字。狐 假 虎 威 寻抗 胆 爪 吓 借 说教学流程分组合作自己动手2.认识生字 通过此环节完说教学流程hú jiǎ hǔ wēi xún狐 假 虎 威 寻成识与kànɡ dǎn zhuǎ xià jiè 力能抗 胆 爪 吓 借目标 （三）品读课文，感受体会 说教学流程1.请同学朗读，指导朗读。2.请同学们找出形容狐狸和老虎的词语。3.让学生通过在朗读体会词语含义。通过此环节完成过程与方法目标 （四）通过练习，加深理解 说教学流程练习 ：1.他取得了一点成绩，便（ ）起来。2.小明上课总是（ ），不认真听讲。3.我一回到家，小狗就会（ ）地向我扑过来。4.尽管大家都这么说，他还是（ ）。神气活现 摇头摆尾 东张西望 半信半疑 （五）揭示寓意, 拓展升华 说教学流程1.用文章原话解释狐假虎威的含义。原来狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。2.出示具体生活实例体会狐假虎威寓意。3.发散性问题：你们喜欢狐狸吗？通过此环节完成情感态度与价值观目标 说板书设计狐 假 虎 威借神气活现 半信半疑摇头摆尾 东张西望