浅谈“一案到底”教学法在高中政治课教学中的应用.docxVIP

浅谈“一案到底”教学法在高中政治课教学中的应用 “一案到底”教学法是一种基于案例研究的教学方法，它通过具体实例的分析，引导学生从多个角度深入理解和思考问题，达到知识的掌握和能力的培养的目的。在高中政治课教学中，运用“一案到底”教学法，有助于激发学生的学习兴趣和思考能力，提高他们的政治素养和综合能力。 一、案例选择： 在选取案例时，要注意案例的质量和群众性。案例要有代表性，存在典型性、鲜明性、普遍性和引导性。同时，案例要有时代性，关联现实的政策法规，有现实的指导意义和借鉴价值。例如，教师可以选取历史上著名的政治案例如苏联解体、中南海保卫战等，也可以选取当前时事政治案例如脱贫攻坚、宪法修订等。 二、案例分析： 在案例分析中，学生需要从政治思想、政治制度、政治文化、政治经济等多个角度进行深入研究和思考，对案例做全面的分析和评价。分析案例的过程中，学生还应该尽可能地寻找相关资料，利用多个角度来分析问题，提高综合能力。在分析案例的过程中，教师可以适当发挥一些激发学生思考的问题，引导学生深入挖掘案例中的内涵。 三、案例讨论： 经过案例分析，学生应在全班进行讨论，大家在讨论中相互学习、相互启发。学生应充分发言，表达自己的看法，也要完整地听取班内其他同学的意见，以及教师的思路和见解。在讨论中教师起到辅导、指导的作用，提高学生的综合思考能力。 四、案例反思： 案例教学的核心在于帮助学生发现问题，弥补知识的不足，提高思考能力。分析后，我们还要反思案例，思考自己的社会责任感，践行自己的市民责任，为国家发展逐渐为自己的理想主义事业注入更多的动力。 综上所述，“一案到底”教学法是一种有效的教学方式，无论在哪个学科都能发挥非常好的作用，对于高中政治课教学也是如此。此教学法的运用，能够培养学生的独立思考意识和判断力，使他们在问题解决中能够运用所学知识，增强实践能力，从而更好地服务于社会。