经历建模过程感悟模型思想-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2021001期）-河北省教育科学研究所.pdfVIP

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2023-04-14 发布于四川
河北省教育科学研究所
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经历建模过程感悟模型思想-来源：教育实践与研究（小学课程版）（第2021001期）-河北省教育科学研究所.pdf

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EducationalPracticeand Research 孙保华（常州市金坛区河滨小学，江苏常州 213200）：摘要模型思想作为一种数学思想，要真正让学生有所感悟需要经历从简单到复杂、从具体到抽象的过程，使学生积累经验，掌握建模方法，逐步形成模型思想。在课堂中，教师需引领学生经历构建数学模型和运用模型解决实际问题的过程，逐步感悟数学模型思想，从而提升学生的思维能力和应用能