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新疆中职德育课培育社会主义核心价值观实践探索 新疆是我国的多民族地区，其地广人稠，文化多样，然而不同民族文化的交融、碰撞也带来了一些文化矛盾问题。为了促进新疆的和谐稳定发展，培育社会主义核心价值观成为我们的必然选择。中职德育课是西部地区重要的一门课程，对于推动社会主义核心价值观实践探索起着至关重要的作用。 一、新疆中职德育课今昔 随着新疆改革开放和经济发展的迅速推进，整个社会呈现出大繁荣、大发展、大变化的形势。然而这一过程中，社会道德水平的下降、人格道德的淡漠，以及一些校园欺凌、学生不良行为的发生，成为社会关注的焦点。 为了解决这一问题，2001年起，新疆在中职学校中开始实施德育课。德育课在培养学生道德品质、提高人文素质、弘扬民族精神等方面具有重要意义。 就课程而言，德育课的内容包括法律、文化、道德、品德、传统文化、爱国主义教育等，通过这些内容的灌输，学生可以获得全方面、深入的知识。同时，德育课程也可以促进学生的意识形态建设，为学生思想上的健康成长打下坚实基础。 1.推行“德育+”模式，即将德育教育与其他教育形式相融合，包括书法、音乐、体育、摄影等艺术教育、志愿服务和生命教育等等。这种形式可以将道德与实际生活相结合，使学生更容易理解、接受和运用德育教育的主要思想。 2.广泛开展课外辅导和社会实践活动，帮助学生全面发展自我，积极探索个人意义。参加社区服务、支教以及做一些志愿者活动，可以为学生提供广阔的社会阵地，拓宽学生的视野，提高他们的社会责任感。 3.改进实践教学压实育人责任。中职学校作为职业教育的重要阶段，应当强化职业精神和职业道德的建设。为此，学校应该将实践教学作为德育课程的一部分，完善实践教育的教育内容和教育方式，培养学生的职业道德和工作能力。 三、笔者对中职德育的思考 中职德育教育的发展不仅是培育社会主义核心价值观的重要途径，也离不开职业教育的精神。作为职业教育的顶层设计，中职德育的课程内容必须贴近实际，注重与实际职业生涯的结合。在开展中职德育课的过程中，学校可以采取多种创新的教育形式，如听讲讲解、小组讨论、学生演讲等等，将它们与德育课程相结合，让学生学到更多知识，提高德育课程的实效性。 总之，中职德育课的发展，旨在培育学生正确的价值观和道德观，让学生在日后的学习和生活中具有高尚的情操、职业素养和社会责任感。