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对班级管理工作的几点建议( 共 3 页) --本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-- --内页能够依据需求调整合适字体及大小-- PAGE PAGE 2 对班级管理工作的几点建议 管理的目的是：培育学生学会自己管理自己，将来更好地适应社会。 一、管理工作要耐心细致 (耐心细致管班级) 常常深入教室、宿舍、食堂、劳动现场和活动现 场等，认识学生情况，对学生进行有效管理。 二、要注重培育班干部，充分发挥小助手的作用， 对班级做到知情。 (班委协助管班级) 三、必需在入学初即对学生进行抱负、纪律、安全、卫生等方面的教育。 (教育先行管班级) 四、 制定经全班学生辩论经过的班级规章制度 （要在《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》允许的条件下，并且具有可操作性）。 （制度约束管班级） 五、 树立样榜。(身边的人和事可感、可亲、可近、可学) （榜样示范管班级） 学校的德育工作是在以学生“十星”评比为详细的载体来展开的。学生“十星”内容涵盖了学生学校生活的各个方面，请各班加以贯彻和落实。 六、要加强学校，不断提升管理水平。 （提升素养管班级） 七、要敢管、能管、善管、齐管（齐抓共管）。 （敢能善齐管班级） 不行养鼠为虎。（学生像弹簧，你弱他就强） 八、 要大处着眼、小处着手。（小处入手管班 级） (1)爱惜公物； （2）搞好卫生； （3） 学会尊重； （4）学会感恩； （5） 要讲礼貌； （6）要增强集体观念； （7） 着重引导； （8）教师要做学生的楷模。 九、班级管理工作要从头开头，贯穿始终。 （贯穿始终管班级） 十、上好每一节班会课，并认真组织每一次活动。 （班会引导管班级） 成功的班会课对一周的班级管理工作具有很好的促进作用。 要做一个合格的班主任，就必需做到：教学过硬，管理到位，刚柔相济，宽严适度。 高应文 2011、9、6