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比较文学视野下外国文学作品教学应用探究 外国文学作品是比较文学中的一个重要组成部分，其具有开阔视野、拓展国际视野、增长读者知识面等多重优势。如何在教学中恰当地引导学生阅读、理解和欣赏外国文学作品，需要从比较文学视野出发，探究其教学应用方式和方法。 一、 掌握比较文学的研究方法 比较文学是跨越不同文化语境、不同学科领域进行对比分析的一种方法论。教师要在教学中培养学生跨越语境的视野，开阔他们的文化胸怀和国际视野。因此，在教学中教师需要让学生学习掌握比较文学的基本知识和方法： 1. 理解全球化对文学比较带来的影响。全球化为比较文学研究提供了不可忽视的契机。它将文学、文化、民族、语言、生活方式等不同文化要素交融在一起，比较文学可以通过全球化来丰富文学的视角和广度。 2. 探讨比较文学的跨文化透视。比较文学应该从跨文化透视的角度去思考文学内在联系的产生和文学相似性的重要特征。 3. 了解比较文学的研究方法。在比较文学研究中，教师需要教学生掌握和运用多种研究方法，如比较研究法、文化符号学、接受美学、意象派、阅读史等研究方法。 二、 引导学生深入阅读外国文学作品 通过比较文学视野，教师可以引导学生更深入地阅读外国文学作品。教师在教学中可以采取以下方式： 1. 借助翻译进行教学。在教学中，教师能够借助翻译将外国文学作品压缩成学生能够理解和接受的范畴，并帮助学生更好的理解文学内涵和文学艺术表现。 2. 深入剖析文学作品。教师可以深入剖析文学作品，讲解文学作品的文化背景、社会背景、创作背景，以及作品中的文学语言、形式与内容的关系。 3. 引导学生进行阅读体验。教师引导学生进行阅读体验，从文学作品中感受其中的主题、情感、价值观念，帮助学生掌握文学研究的基本方法和理念，更好地品读和欣赏文学艺术。 三、 让学生拓展国际视野 外国文学作品除了可以提高学生的文学素养和文化修养，还能够帮助学生拓展国际视野，提升文化兼容力和全球化视野。教师可以从以下方面来拓展学生的国际视野： 1. 引导学生去了解文学背景和文化背景。通过了解文学作品的背景，让学生足迹到文学作品背后的文化与社会背景，了解当地的文化特点和社会历史沿革，从而帮助学生理解不同文化间的差异和相似之处。 2. 引导学生进行多元文化的比较。在教学中，教师可以让学生进行跨文化对比，对比不同文化间的差异和相似之处，帮助学生了解文化的多样性和多元化，增强学生的文化兼容性和文化包容性。 3. 建立国际化合作交流机制。通过建立国际化合作交流机制，让学生可以通过网络或实地方式获取更多国际化文化的信息渠道，获得更多文化和文学体验。 综上所述，教师应该从比较文学的视野出发，引导学生深入阅读、理解和欣赏外国文学作品，并将其融入到自己的知识体系中，提升学生的国际化视野和文化素养，增强学生的文化自信和国际交流能力。