华德福教育课件.ppt

人的发展 人由三个层面组成，但在发展中，这三个部分的发展并不一致 自我----精神化的意识，是觉醒的意识 星芒体----动物的梦幻状态 生命体---在孩子年幼时期是非常繁忙的 物质身体----矿物质组成，处于沉睡及无意识中 巴朵园的教育目标 身心健康 思维活跃 言行自如 精神自由 巴朵园教育原则 遵循幼儿是生理身体发展的重要时期，以意志为主导，通过模仿来生长和学习的特质，努力创造一个空间来滋养孩子的身体和心灵，大人应该成为一个良好的典范给孩子模仿，并创造环境让孩子能工作和自由玩耍。 孩子在0---6岁是意志的发展期，也是模仿力和想象力的高峰期，在幼儿园的生活和日常活动是以节奏性，规律性和重复性为特色和原则。 巴朵教育的形式 因为孩子的学习来自主动的意志和天生的模仿特质，老师的行为态度和孩子的体验使幼儿教育的关键。 老师时时刻刻以身作则，以实际的“做”来代替“教”。 老师的角色是塑造一个值得孩子模仿的榜样。 巴朵园的环境特点 充满温馨和爱，犹如母亲提供温暖的子宫，给未出生的孩子发展他的身体组织一样，柔和，美丽整洁的环境，能让孩子沉浸在安宁和美的心灵体验中，以保护孩子身心健全的发展。 室内环境：墙壁，窗帘，灯光，各种游戏和工作区，玩具。 户外环境：自然，花草树木，沙池。 课程介绍 自由游戏活动 故事、偶戏 艺术活动：湿水彩、蜡笔画、蜂蜡 手工 烹饪 体能 用餐 生日会 庆典活动 巴朵园作息时间表 时间 7：30---8：30 迎接小朋友 7：40---7：45 教师晨诵 8: 30---9: 10 早餐 9：10---9：50 自由游戏与艺术活动、外出远足、 手工 、烹饪、英语、湿水彩、缝纫 9: 50 --- 10:00 收拾整理活动室 10：00-10：15 晨圈（诗歌韵文、季节性歌曲、手指摇、游戏） 10：15-10：30 水果分享 10：30-11：30 户外活动 11：30-11：40 餐前准备 11: 40---12:00 餐前故事或偶戏 12：00-12：30 午餐 12：30-14：50 睡前故事，午睡 14: 50-15: 10 起床，盥洗 15:10-15：30 下午茶 15：30-16：00 集体活动 体能 蜂蜡 生活技能 清洁打扫 16：00-16：15 再见圈 16: 15---16: 30 整理仪表，个人物品 16：30--17: 30 户外活动 离园 * * * 华德福教育 陈思（视频及图片查找） 陈沫阳（分配任务、PPT演讲） 王萌 （资料查找及PPT初期制作） 陈蔚：131106510024 （PPT后期加工） 华德福教育的由来与发展 目录: 一、华德福教育简介 二、华德福教育发展的近况 三、教学目标 四、教学理念 五、教学过程 六、教学方式 七、课程设置 八、教育准则 九、教育成果 十、教育评价 十一、发展前景 十二、组织架构 十三、相关书籍介绍 十四、华德福幼儿园 -----以金路巴朵园为例 华德福教育的创办者是奥地利教育家鲁道夫·史代纳，他于1919年在德国创立第一所华德福学校。 一、华德福教育简介 第一所华德福学校创立在德国的斯图伽达， 当时，一位德国企业家依米尔 默特邀请鲁道夫·史代纳根据 人智学的研究成果，为他的香 烟厂工人的子弟办一所学校， 并以工厂的名字WaldorfAstoria 命名为FreieWaldorfSchule(德语)。 这所学校办得很成功，被认为是代表未来教育的典范。凡是 实践这一教育理念的学校都被称为华德福（WaldorfSchool），也被称为鲁道夫·史代纳学校。 华德福教育，简单地说是一种以人为本，注重身体和心灵整体健康和谐发展的全人教育，体系主张按照人的意识发展规律，针对意识的成长阶段来设置教学内容，以便于人的身体、生命体、灵魂体和精神体都得到恰如其分地发展 二、华德福教育发展的近况 目前世界性的史代纳教育已成为世界上规模最大、发展最快的、非宗教的独立教育运动，遍布全球五大洲、