中考英语教材知识梳理—牛津译林版九年级上册 Units 3_4.pptx

第一部分 教材知识梳理;;核心知识导览;重点指导航标;Unit 4 1. leader—__________（动词） —__________（过去式/ 过去分词） 2. successfully—__________（名词） —__________（形容词） 3. achievement—___________（动词） 4. courage—__________（动词） 5. thought—___________（动词） —___________（过去式/过去 分词）;二、重点短语 Unit 3 1. deal ________ 处理 2. stay ________ 熬夜 3. be strict ________ 对……严格 4. work ________ 解决;Unit 4 1. ________ one’s mind 挂在心上 2. try ________ for 参加……选拔 3. succeed ________ doing sth. 成功做某事 4. ________ notice of 注意，察觉;知识点 1 辨析 awake 与 wake（Unit 3） 1. awake 是形容词，意为“醒着的”，在句中只能作表语。例如： The children are still awake. 2. wake 是不及物动词，意为“醒来”，过去式为 woke，过去分词为 woken。其常与 up 连用，构成 wake up 短语，意为“使……醒来”。例如： I usually wake up early.;知识点 2 hardly 的用法（Unit 3） hardly是副词，意为“几乎不，简直不”。它表示否定意义，因此不能与其他否定词连用。在含有否定副词hardly的句子中，其反意疑问句要用肯定形式。例如： The old man could hardly walk any further，could he？;知识点 3 strict 的用法（Unit 3） strict 意为“严格的，严厉的”。常用搭配如下： 1. be strict with sb. 意为“对某人要求严格”。例如： Our teacher is very strict with us in our studies. 2. be strict about/ in sth. 意为“在某方面要求严格”。例如： Miss Li is strict with her students about their study.;知识点 4 提建议的句型（Unit 3）;续表;知识点 5 谈论人际沟通（Unit 3） 1.话题点拨。 人际交往指人与人之间的交往与建立友谊。中考常考查与家人、老师或同学之间的情感交流或沟通，如亲子关系、师生关系、同学之情等。这类人际情感包括对他人的感谢、感恩、宽容、道歉、赞扬等，写作的切入点通常为请求他人帮助、解决问题、处理矛盾冲突等。针对这类话题，命题可能会要求考生叙述发生在身边的一件事，并表达自己的情感；要求考生描述在学校所参加的一次活动，并谈谈自己的体会；要求考生选择某个情感话题，如宽容、赞扬等，通过自己或他人的一次经历来发表看法。; 2. 技巧指导。 写这类话题时，考生可以从以下几个方面展开描述： （1）如何与他人相处。 （2）自己遇到的烦恼以及处理方法。 （3）提出人际交往中存在的问题并给出建议。 3. 佳句集合。 （1）Life is full of love around us. （2）I would like to express my thanks to my parents/teachers/classmates/friends. （3）Here are some suggestions for you.; （5）A friend in need is a friend indeed. （6）Believing we all need help from each other…and I’m willing to