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7年级下册 (U11-12)
目标:
1.识记一般过去式的变化规则及不规则动词过去式的形式。
2.运用一般过去时态来描述过去发生的事情。
二、重点:
一般过去时态的运用
三、难点:
一般过去时态运用
四、知识梳理:
(一)词汇及短语
1.worry v.担心,担忧,焦虑 worried adj.
= 1 \* GB2 ⑴be/get worried担心,发愁
= 2 \* GB2 ⑵be/get worried about= worry about为……担心
= 3 \* GB2 ⑶worry sb.使某人烦恼/担忧
例:He worried about her poor health.=He was worried about her poor health.= Her poor health worried him.他担心她的健康。
2. surprise
常用结构有surprise sb.使某人惊讶 give sb. a surprise给某人一个惊喜
in surprise惊奇地 to one’s surprise令人惊奇的是
词语
意义
用法
surprising
adj.令人惊奇的
常用来形容“物”本身具有的性质
a surprising result一个令人惊奇的结果
surprised
adj.感到惊讶的
常用来形容“人”的感觉
be surprise at/be surprised to do
3.a little a few, little, few
功能
肯定态度“有点”
否定态度“几乎没有”
修饰可数名词复数
a few
few
修饰不可数名词
a little
little
There is a little water in the bottle.瓶子里还剩一点水。
There are a few mistakes in his homework.他的作业中有一些错误。
interest, interesting, interested
词语
意义
用法
interesting
adj.令人感兴趣的
多用于修饰物,既可作表语,也可作定语
interested
adj.感兴趣的
用来修饰人,只作表语
interest
n.兴趣,爱好
作“兴趣”时是不可数名词,
作“爱好”时是可数名词
v.使……感兴趣
interest sb.使某人感兴趣
be/get/become interested in=take(an) interest in...对……感兴趣
kind of有点儿,相当于a little/ a bit
a kind of 一种,(all) kinds of 各种各样
They have a butterfly house with over 200 kinds of butterflies!
But I’m kind of tired now.
7. so...that引导结果状语从句,意思是:如此...以致,这个词组可以和too...to进行替换。
This problem is so difficult that I can’t work it out.=This problem is too difficult for me to work out.这道题如此地难以致我做不出来。
so that引导目的状语从句 “以便,为了”从句中常用can/ could/ may/ should等情态动词。
They little boy saved money so that he could buy his mother a present on Mother’s Day.
8. see...doing “看见……正在做……”
We saw a big snake sleeping near the fire.
拓展:see sb. do sth.看见……做完了……
He saw a thief go into the shop.
类似的感官动词还有hear, watch
(二)句型
1. -How was your school trip? -It was great.
2. -What did you do last weekend? -I did my homework.
3. -Where did she go last weekend? -She went to a farm.
4. -Who did she go with? -She went with her classmates.
5. Lucky you.
(
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