数据库原理与实践（Access 2019）（第3版）董卫军 课程大纲.docx

《数据库原理与实践（Access 2019）（第3版）》 教 学 大 纲  课程简介 1.课程内容 实证思维、逻辑思维和计算思维是人类认识世界和改造世界的三大思维。计算机的出现为人类认识世界和改造世界提供了一种更有效的手段，以计算机技术和计算机科学为基础的计算思维已成为人们必须具备的基础性思维。同时，数据库技术是计算机科学技术发展的重要内容，是构成信息系统的重要基础。建设以数据库为核心的各类信息系统，对提高企业效益、改善部门管理具有重要意义。因此，如何以计算机思维为切入点，让学生高效的学习和掌握数据库技术的基本知识和基本技能，提升综合素质，强化信息管理和信息应用能力已经成为大学计算机课程教学需要解决的重要课题。 数据库原理与实践面向大学一年级学生开设的同时通修课。课程从培养学生分析问题和解决问题的能力入手，立足于“以理论为基础，以实例为引导，以应用为目的”，采用理论结合实例的模式，力求在内容选定、教学方式和方法、对学生的学习方法的指导等方面全面地贯彻素质教育理念，满足应用型人才培养的特点和需求。 教学内容分为数据库基础理论和Access应用实践两部分。 数据库基础理论：包含数据库基础、数据库设计和数据库安全3部分。主要包含数据库系统、数据模型、关系运算、数据库设计、关系规范化、数据库安全等方面的知识，重点学习从数据库系统从基本原理到系统设计再到系统安全三环节的技术和方法。达到对数据库有一个从外到里，由浅入深的理解的教学目标。 应用实践部分从实用性出发，以Access2019为基础介绍了Access数据库程序设计所涉及的基本概念、数据管理方法和程序设计方法。包含Access简介、表的创建与数据管理、查询的使用、窗体的使用、报表的使用、宏的使用、VBA程序设计、综合案例8部分。通过数据库实例，循序渐进地介绍了Access数据库的设计、创建，使用方法。达到在短时间内掌握Access数据库设计，实现信息有效管理的教学目标。 2.学时及学分 学时：36 ,学分：2。 3.课程教材 （1）主教材 数据库原理与实践（Access2019）（第3版），电子工业出版社，董卫军等编著。 （2）辅助教材 计算机导论——基于计算思维(第4版) ，电子工业出版社，董卫军等编著。 二、教学目标 1.知识目标 （1）理解数据库的基本原理与工作过程 （2）能够描述关系数据库，建立数据库 （3）能够建立查询，使用简单的SQL查询语句编写查询 （4）能够设计窗体与报表 （5）能够编写简单的宏，设计出切换面板 2.能力目标 （1）掌握数据库设计的基本过程 （2）掌握建立数据表的方法 （3）掌握建立查询的方法 （4）掌握设计窗体与报表的方法 （5）掌握宏的使用 3.情感态度目标 培养学生的逻辑思维能力，培养认真、刻苦、勇于实践的工作作风，养成规范、严谨的工作态度。 三、课程准备 1.备课准备 （1）上第一堂课之前的两个月 写出小目标、大目标或可能的结果 预订学生需要的教科书或其他教材 选择教科书或阅读材料 制定课程教案完善计划 制定课程课件完善计划 （2）上第一堂课之前的一个月 修订完善课程教案 修订完善课程课件 （3）上第一堂课之前的半个月 开始准备上课计划 课外学习计划 选择合适的教学方法 挑选合适的技术手段 （4）每节课前一天晚上 根据学生特点确定本节课的课程节奏 根据学生特点确定本节课的教学用例 重新梳理教学内容与课堂节奏 2.考虑和尊重学生的差异 （1）在课堂上营造尊重所有学生的氛围 通过上课使学生感受学习的愉悦 把学生作为个体来对待 （2）充分参与学习 充分参与学习的方式问题 身体残疾与学习障碍学生的参与问题 年龄差异 增加充分参与学习的机会 增强动机 （3）平等对待 平等对待每一类学生 （4）认真对待每一类学生 希望引人注意的学生和支配讨论的学生：引导 注意力不集中的学生：督促 学习准备不足的学生：督促 失去信心、打算放弃的学生：鼓励 需要努力的学生：引导 爱找理由的学生：沟通 对敏感论题反感的学生：沟通 四、初次与学生见面 1.介绍课程基本情况 （1）介绍学科特点 （2）介绍教科书 （3）介绍教学大纲 （4）介绍考试、评分标准 2.初步了解学生 （1）评估学生的已有知识 （2）介绍大学阶段的学习特点 （3）介绍本门课程的学习要求 （4）介绍本门课程的学习方法和学习策略 五、教学内容 第1讲：数据库基础理论篇：数据库基础 1.教学内容 （1）数据管理 （2）数据的表示 （3）关系数据库 2.教学目标 （1）理解数据库管理系统的概念 （2）理解数据的抽象表示 （3）初步认识数据库的体系结构 （4）理解数据模型 （5）理解关系模型的完整性规则和关系的运算 3.教学重点难点 （1）重点 理解实体、属性和联系的概念 理解数据的抽象表示 理解数据模型 （