高中信息技术（必修1）粤教版《知识与数字化学习》第2课时.pptx

知识与数字化学习（第二课时）授课老师 合肥八中 金 鑫 项目实施进度项目主题：数字化学习开启高中学习新模式项目展示、交流（数字化学习分享大会）项目评价项目探究项目选题1（茶水最佳饮用时间问题）项目选题2（电风扇等家用电器档位问题）数字化学习工具与资源项目选题3（自行车安全转向问题）项目范例学习项目选题、分工及规划内容回顾知识学习实践探究学以致用拓展提升课堂小结 项目选题1 茶水最佳饮用时间问题第一组 温度计冷却时间 t=?第二组 温度传感器探究项目：通过实验获取水温数据、探究水温随时间变化规律内容回顾知识学习实践探究学以致用拓展提升课堂小结 项目选题2 自行车安全转向问题探究项目：解决自行车安全转向问题通过实验探究向心加速度、角速度和半径的关系模拟自行车转向装置内容回顾知识学习实践探究学以致用拓展提升课堂小结 项目选题3 电风扇等家用电器档位问题探究项目：解决家用电器档位问题，探究电压电阻和电流之间的关系第一组 电流表，电压表，电阻第二组 NoBook仿真实验内容回顾知识学习实践探究学以致用拓展提升课堂小结 项目实施要求内容回顾知识学习实践探究学以致用拓展提升课堂小结GateFace 学习资源：GataFace下载微课、程序等项目学习报告：Jupyter Notebook项目实施过程1采集实验数据2分析处理数据建模并验证3形成结论实践探究知识学习内容回顾学以致用拓展提升课堂小结 知 识知识是人们运用大脑对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果，能够精确地反映事物的本质。知识来源于实践，经过加工提炼，又高于实践。结论信息提炼、研究、分析反映事物的本质采集电流和电阻的实验数据分析处理数据，推理建立数学模型，并验证模型发现电流与电阻之间的呈反比例函数关系知识学习实践探究内容回顾学以致用拓展提升课堂小结 推理建立数学模型实验验证模型05形成知识06应用知识解决问题0704做实验01获取观察数据02分析处理数据03知识发现的路径知识学习实践探究内容回顾学以致用拓展提升课堂小结 应用形成的知识，解决生活中的问题。请运用你今天所选项目形成的知识，举例说明对于智慧的应用！智 慧知识学习实践探究内容回顾学以致用拓展提升课堂小结 智慧知识信息数据达到预定目标而运用知识解决问题的创新思维能力具有意义的数据对获取或积累的信息进行系统化地提炼、研究和分析的结果客观事物的符号记录学以致用实践探究内容回顾知识学习拓展提升课堂小结 知识获取的一般过程项目主题 数字化学习开启高中新模式1茶水最佳饮用时间问题2家用电器档位问题3自行车安全转向问题课堂小结实践探究内容回顾知识学习拓展提升学以致用 拓展提升实践探究内容回顾知识学习课堂小结学以致用 下节课见 ！