大学英语---听说训练实训报告.docx

大学英语---听说训练实训报告 一、实训目的 听说训练是贯穿大学英语教学的重要环节，听是学习语言的源泉和基础，说是交流表达的重要途径，二者相辅相成缺一不可。实训的主要目的有： 1.听说材料与学生生活息息相关，为其能将所学切实运用到日常交流中打下基础； 2.通过和各单元主题相关的听力训练，让学生对单元主题有更深的理解，延展至实际生活，扩展知识面，加深思考深度，对英语学习进行奠基。 3.通过听力训练提升学生的语言应用能力和思辨能力，以及考察学生的词汇积累。 二、实训要求 1.经过视频和音频的听力理解训练后，能熟悉单元主题相关的词汇和表达法，对新出现的陌生词汇有一定见解，能理解一般难度的听力和视频材料，以及了解视频所表达信息。 2.能够就本单元主题的相关内容进行口头表达和积极思考，内容包括主题相关讨论和课文朗读等。 3.模仿听力材料大声朗读，纠正发音，学习正确地道的口语。 三、实训内容 1.倾听或观看与单元主题相关的听力或视频并回答相关问题，表达自己的见解进行听力理解训练； 2.就本单元主题的相关内容进行口头表达训练，包括主题相关讨论，课文朗读以及对本单元相关主题的演讲。 3. 实训主题如下：第一次实训：“英雄与勇气”；第二次实训：“沟通交流”；第三次实训：“压力”；第四次实训：“留学”；第五次实训：“消费”；第六次实训：“时事新闻”。 四、实训总结 听说训练一的主题是“英雄与勇气”，我们观看了与英雄相关的视频，进行了听力填空练习。就生活中的英雄，英雄的特质以及生活中实际发生的事件等话题进行了讨论，并在课前通过演讲形式来讲述每人心中不同的英雄。也了解到每个人心中对英雄的理解也有不一样的衡量标准，通过这些听说练习，我们学会并练习了形容英雄与表达勇气相关的词汇和表达。 听说训练二的主题是“沟通交流”，我们观看了很多交流的案例。进行了听力的训练，然后对交流的分类进行了讨论，然后对交流的方式认识更加深刻。从而让我们有了对交流的更多的了解，也让我们进一步想要与人交流。在英语交流学习中也学会了很多在人际交往中的注意事项，最重要交流中要尊重他人，然后学会了很多有关于交流的词汇和表达。 听说训练三的主题是“压力”，通过这一单元的学习，我们了解到了，压力来源不同的渠道和地方，通过这一单元的学习，然后通过老师的讲解，我们了解到了很多减轻压力的方式。以及在生活中，学习中，还有来自家庭的压力怎样衡量和释放，并且学会了如何表达出自己的困扰和压力有关的词汇的句子的表达。 听说训练四的主题是“留学”，我们观看了很多出国留学的学生的视频，然后聊着他们在平常的生活中有哪些的问题，在学习课本中觉得实际发生的案例很恐怖，所以认为有高学历还得有正确的人格。接着也了解到了留学的优点和缺点。通过这一单元的学习，我们知道了留学这一方式能够很好的增强我们的口语能力也能学到更多国外优点，也学习到了关于留学的很多的名词的表达。 听说训练五的主题是“消费”，消费是经常出现在我们的日常生活中的，通过这一单元的学习我们学习到了消费的很多方式。消费过程中有不同的方式，了解到当前中国的消费方式多种多样，消费每天都出现在我们的日常生活中，它与我们的生活息息相关。通过这一单元的学习，我了解到了关于消费的许多词汇在英语领域的表达和句子的表达方式。 听说训练六的主题是“时事新闻”，我们观看了挺多的时事新闻，然后也了解到了时事新闻的重要性，通过时事新闻，我们可以了解到一个国家，一个地区正在发生什么。然后通过制定相关策略，能够更好的解决这些问题。了解时事对我们拓宽视野和增强事物认知深度有帮助，通过这一单元的学习，我们也了解到了许多关于时事新闻的固有名词等等。 通过这几次听说实训，我总结了以下几点收获与不足： 1，通过对第一单元的听力进行训练。听力时对我的口语，听力等各方面都进行了强化，也让我增加了对英雄这个名词的了解。我的不足是口语还需要加强训练。还有就是听力练习中的连读和口语听不清。 2，通过对第二单元听力的进行训练。我了解到了交流，也了解到了更多交流的故事，了解到了更多的交流的方式知道了如何和一个朋友或者一个陌生人正确的去交流。让我的英语听力水平有了提高。我的不足是听力，听到不够仔细，不够完整。 3，通过对第三单元听力的训练。让我了解到了压力也有很多的区别，压力有好的方面，也有坏的方面，适当的压力，会促进我们的成长，如果压力过多的话，会把你压的起不来。从而导致你的生活，学习等各方面都受到影响，也有可能导致抑郁，所以说正确的看待压力是非常重要的，当然也加强了我的口语和听力能力。我的不足是进展太过缓慢。同一篇听力要听几次才能完整的写下答案。 4，通过对第四单元的听力训练，让我了解到了留学这个学习方式，也了解到了很多国家的风俗习惯。通过留学，你可以提高你的很多的能力，能锻炼到你自己，能提升你的语言技能。