电子商务专业美工方向海报设计一体化课程改革报告.doc

《海报设计》课改报告 基于《海报设计》课程电子商务专业一体化课程改革报告 基于《海报设计》课程 电子商务专业一体化课程改革报告 【目 录】 TOC \o 1-3 \h \z \u 9664 一、 课题研究概况 2 31012 1.1 课题来源 2 7714 1.2课题研究的背景 3 21786 1.3课题研究的目标 3 29707 1.4课题采用的研究方法 3 27289 1.5课题研究过程 4 28674 二、 课题主要成果 5 15103 2.1构建基于工作过程为导向的项目课程框架 5 17680 2.2完成与新课程体系配套教学文件 6 12206 2.3建设新课程体系配套的教学资源 8 14220 2.4以作品为引领的项目教学法应用 10 25148 2.5创新项目课程评价体系 11 3841 三、 课题成果评价 11 26405 3.1提高了教学质量 11 21650 3.2获得良好的办学效益 11 14128 3.4提高了改革的意识和教学能力 12 10579 四、 课题研究的反思与总结 12 一、 课题研究概况 1.1 课题来源 《电子商务专业《海报设计》一体化课程改革》课题是电子科大在技工学校电子商务专业教师谭德文自发研究的课题。本课题来源于电子商务专业《海报设计》一体化课程改革的实践探索。随着互联网技术的发展，电子商务已经成为了当今社会的主要经济模式之一。在这个背景下，海报设计作为电子商务行业的重要组成部分，也需要与时俱进，不断创新和改进。为了适应市场的需求和变化，本课题提出了将《海报设计》一体化课程改革作为研究对象。 1.2课题研究的背景 随着电子商务行业的快速发展和竞争的加剧，对于具备创新思维和实践能力的设计人才的需求越来越高。同时，传统的海报设计教学模式已经难以满足市场的需求和变化，需要进行改革和创新。因此，本课题旨在探索一种新的教学模式，使学生能够在掌握海报设计基本知识和技能的同时，具备创新思维和实践能力。 在传统的海报设计教学中，通常采用的是单一的教学模式，即教师讲授海报设计的基本知识和技能，学生进行练习和模仿。这种教学方式虽然可以让学生掌握基本的海报设计技能，但是缺乏创新性和实践性，无法满足市场的需求和变化。 因此，本课题提出了将海报设计与网店装修、数据分析等相关课程融合的一体化课程改革。通过将这些课程与海报设计相结合，可以全面提升学生的综合素质和职业竞争力。具体来说，本课题的研究内容包括以下几个方面： 1、对传统的海报设计教学模式进行分析和反思，提出问题和挑战。 2、研究和开发一种新的教学模式，包括课程设计、教学方法、评价方式等。 3、通过实践和测试，验证新教学模式的有效性和可行性。 4、结合实际案例，将新教学模式应用到实际教学中，进行反馈和改进。 通过本课题的研究，可以为电子商务专业《海报设计》一体化课程改革提供参考和借鉴。同时，也可以为其他相关领域提供参考和借鉴。 1.3课题研究的目标 本课题研究的目标是通过对电子商务专业《海报设计》一体化课程的改革，提高学生的综合素质和职业竞争力。具体来说，本研究的目标包括以下几个方面： 探讨电子商务专业《海报设计》一体化课程的现状及存在问题。 分析当前电子商务专业《海报设计》一体化课程教学中存在的困难和挑战。 提出针对性强、可行性高的课程改革方案，并进行实证研究。 通过实证研究，总结出有效的课程改革经验，为今后的同类课程改革提供参考。 通过本研究的实施，可以为电子商务专业《海报设计》一体化课程的教学提供有力的支撑，提高学生的综合素质和职业竞争力，为电子商务行业培养更多优秀的设计人才。 1.4课题采用的研究方法 1、文献研究法 文献资料法：通过查阅相关文献资料，了解国内外关于电子商务专业《海报设计》一体化课程改革的研究现状和进展情况，为本研究提供理论支持。 2、问卷调查法 通过发放调查问卷，了解学生对电子商务专业《海报设计》一体化课程的认知和需求，为本研究提供数据支持。 3、数理统计法 通过对数据进行统计分析，对研究结果进行数理分析，为本研究提供数据支持。 4、访谈法 在本课题的研究过程中, 主要采用直接访谈与个别访谈, 经过访谈对“电子商务专业电子商务课程”专业岗位情况及单位用工要求情况进行调查。 5、工作分析法 本课题组经过利用工作分析法来确定完成“电子商务专业电子商务课程”专业各岗位工作任务所需知识、 技能及相关资源, 并最终利用这些信息来确定“电子商务专业电子商务课程”项目课程的内容与结构。 6、实验法 新课程构建成功后, 从开始在本校电子商务专业中技班开始实施。实施过程中课题组注意搜集实施效果数据, 及时优化课程体系。经过课程实施与优化, 至整个电子商务专业海报设