八年级上册大连物理全册全套试卷达标检测(含解析).pdf

八年级上册大连物理全册全套试卷达标检测（Word版 含解析） 一、初二物理声现象实验易错压轴题（难） 1．探究声音的特征： （1）为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为能够完 _____ _____ 成探究目的是 ，通过探究可知：音调是由发声体振动的 决定的． （2）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听 _____ 到 （选填“钢尺”或“桌面被拍打”）振动发出的声音，若改用更大的力拨动钢尺， _____ 则听到声音的 （选填“音调”、 “音色”或“响度”）变大；逐渐增加钢尺伸出桌 _____ 面的长度，仔细聆听钢尺振动发出声音后，发现音调逐渐变 （选填“高”或“低”） 了，观察发现此时钢尺振动慢了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动 _____ 钢尺，却听不到声音了，这是由于 ． A、B、C 20HZ 【答案】 频率（快慢） 钢尺 响度 钢尺的振动频率低于 【解析】 (1)A、硬纸板接触齿数不同的齿轮，振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题 B. C. 意； 改变钢尺伸出桌边的长度振动的频率不同，发出的声音的音调不同，符合题意； 用塑料尺子在梳子齿上快慢不同的滑动时，梳子齿振动的频率不同，发出的声音的音调不 D. 同，符合题意； 改变吹笔帽的力度，振幅不同，响度不同，研究响度跟振幅的关系，不 D ． (2) 符合题意；故选 通过探究可知：音调是由发声体振动的频率决定的； 将一把钢尺紧 紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到钢尺振动发出的声音；若 改用更大的力拨动钢尺，钢尺的振幅变大，响度变大；改变钢尺伸出桌面的长度，用同样 大小的力拨动其伸出桌面的一端，这样会导致钢尺振动的快慢不同，即发出声音的音调不 同；钢尺伸出桌面超过一定长度，振动得很慢，即钢尺振动的频率小于20Hz，所以人耳听 不到． 2．用尺子来探究音调和响度分别与什么有关时，小明做了以下实验： （1）用尺子来探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢 尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢；改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨 _____ 动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现尺子伸出桌面的长度越长，振动越 ， _____ _____ 发出声音的音调越 ；由此可得出结论：音调的高低与 有关．当尺子伸出桌面超 _____ 过一定长度时，虽然用较大的力拨动钢尺，却听不到声音，这是由于 ． （2）用尺子来探究决定响度大小的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢 _____ 尺，听它振动发出的声音，同时保持人耳到钢尺的距离不变，接下来的操作是