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中国校外教育 中旬刊 教 师 经 验 谈
农村小学班主任与学生情感沟通有效性提升的策略探究
◆张宏毅
(甘肃省陇南市宕昌县木耳小学)
【摘要】面对如今留守儿童日益增加的形势,班主任应发挥主观能动性以及管理教学能力,注重农村小学学生的
情感沟通,同时在网络日益发达的当下,班主任也应注意避免学生受到网络不良信息的影响以及社
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