超星尔雅科研方法及应用(南开大学)网课章节测试答案.docx

PAGE PAGE 1 超星尔雅科研方法及应用(南开大学)网课章节测试答案 超星尔雅科研方法及应用(南开高校)网课章节测试答案 为何学习本课程？  1.专业学问学习和积累是（B）阶段的重要任务。  A、高中  B、本科  C、争论生  D、工作  2.同学们可以依据自己的爱好爱好、专业基础、操作技能、沟通力气等因素进行综合推断，推断自己将来选择什么职业。对  3.万物有序，万事皆有规，把握方法最要紧。对  4.在与同学组队完成作业时，只能选择相同专业的同学。错  科研特征与魅力  1.技术制造的目的是（C）。  A、改造旧事物  B、发觉新原理  C、开发新技术  D、创立新产业  2.以下内容中，（D）不属于科研的实践内容。  A、科学发觉  B、技术制造  C、工程应用  D、理论争论  3.（A）是实现生产力飞跃的最终阶段。  A、工程应用  B、科学原理  C、技术创新  D、工艺改造  4.以下选项中，（B）体现了科研的魅力。  A、科研探究的不确定性，会激发人的决心、斗志和期望  B、有效应用科研方法，会使课题争论增效并取得优秀成果  C、科研探究的挑战性，会赐予争论者很大的创新空间  D、合理利用科研成果，会极大地推动社会生产力的进展  5.科研最显著的特征是（AC）。  A、继承性  B、排他性  C、创新性  D、稳定性  如何做科研预备  1.关于本科生创新，不必刻意重视（C）。  A、创新意识的激发  B、科学精神的树立  C、竞赛奖项的猎取  D、探究技能的培育  2.创新的三层含义包括（ABC）。  A、转变  B、制造  C、修正  D、更新  3.本科生要想参加科研，应当具备（ABCD）条件。  A、学有余力，不为学习成果而担忧  B、有很强的自学吸纳力气，做事不拖延  C、有求实钻研的决心、士气和毅力  D、有良好的团队协作以及沟通力气  4.在科研中遇到挫折，应当认真分析缘由，不应轻易放弃。对  5.在理论学习和试验操作过程中主动、自觉地培育问题意识，会较有成效地促进争论力气的提高。错  科研工作者  1.依据爱因斯坦分类法，可将科研工作者划分为：献身型、表现型和（B）三类。  A、推想型  B、谋生型  C、培根型  D、I型  2.科研工作者需要具有的品德有：对科学的宠爱、（）、执着追求目标和（BC）。  A、宠爱推理  B、猛烈的惊奇???心  C、高度的社会责任感  D、宠爱和平  3.贝弗里奇分类法中条理型科研工作者，指争论者主要运用的争论方法是归纳法，其特点是留意在试验的基础上抽象和概括事物之间关系，通过归纳推理，判明数据之间的规律并得出结论。对  4.推想型和条理型，是指科研工作者的两个极端类型。对  科研道德规范  1.恪守科研道德是科研工作者获得创新性科研成果的（C）条件。  A、可选  B、无关  C、必备  D、次要  2.科研诚信的基本原则包括：（D）、精确、客观、高效等4部分内容。  A、认真  B、公正  C、献身  D、真实  3.科研道德的主要内容体现在以下5个方面：（AC）、科学民主、（）、追求卓越、公正公开。  A、客观恳切  B、追逐名利  C、团结协作  D、严守隐秘  4.（BC）、共有性、（）、有理性的怀疑性，是默顿提出的四项科研规范。  A、独特性  B、普遍性  C、无私利性  D、私利性  5.科研道德，从古至今永恒不变。错  6.科研诚信要求科研工作者遵循科研规程，敬重科研事实，敬畏科学真理，只能成功不能失败。错  科研有效监控  1.不当署名主要有：贡献者未署名，无贡献者署名、（A）、作者排序不符实际以及作者信息不精确等状况。  A、署名者不知情  B、署名者知情  C、无贡献者未署名  D、贡献者署名  2.抄袭剽窃的具体表现方式有：拿来式、（C）、强占式。  A、逐利式  B、一稿多投  C、拼凑式  D、数据作假  3.科研监控是指通过制定科研规范、实施约束举措，对科研违规进行有效监督、（A）及防范的过程。  A、处理