初中语文专题汇编诗歌鉴赏+文言文阅读(一)含解析.pdf

初中语文专题汇编诗歌鉴赏+文言文阅读(一)含解析 一、中考语文诗歌鉴赏训练 1．阅读名著《艾青诗选》，完成下面的题目。 （1）20 世纪 30 年代艾青诗歌的主要意象是________和________。他的长诗《向太阳》 《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗 人也因此被称为“________与________”的歌手。 （2）文段 一个浪，一个浪 无休止地扑过来 每一个浪都在它脚下 被打成碎沫、散开…… 它的脸上和身上 像刀砍过一样 但它依然站在那里 含着微笑，看着海岸 这首《礁石》运用了________、________和对偶的修辞手法，用“礁石”象征了________， 热情歌颂了面对厄运，仍然坚强不屈的乐观精神与豁达的胸襟。 【答案】（1）土地；光明；太阳；火把 （2）拟人；比喻；敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。 【解析】【分析】（1）艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄。出生于浙江金华，被认为是 中国现代诗的代表诗人之一。主要作品有《大堰河——我的保姆》《艾青诗选》等。他在 20 世纪 30 年代这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反 抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的 的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。这一时 期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。其代表作品是长诗《向太阳》《火把》， 借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被 称为“太阳”和“火把”的歌手。 （2）《礁石》是艾青于1954年7 月创作的一首新诗。诗人通过此诗表达了对这种坚韧顽 强的生命存在的由衷赞美，亦对正处在种种困扰和挤压中的祖国人民以深切的鼓舞。此诗 所描绘的礁石的形象，正像一个久经斗争考验的人，无论东西南北风，无论多少的伤害打 击，都不能让它移动一步，都不会让它失生活的信念和信心。诗歌采用了比拟的手法，如 第一、二句：“一个浪，一个浪，无休止地扑过来”，用“扑过来”描写浪花，是把“浪花”比喻 成“人”的写法，本来没有生命的浪花，好像也有主观意志，能主动对礁石发起攻击。而接 下来的是写礁石“打碎”浪花，同样把礁石拟人化了，客观事物的相磨相荡，仿佛是人与人 的斗争。据此，结合诗句分析概括填写作答。 故答案为：⑴土地；光明；太阳；火把； ⑵拟人；比喻；敢于面对一切厄运而又顽强不屈的人。 【点评】⑴本题考查学生对诗歌内容的理解与掌握。作答此类题目，一定要认真阅读诗 作，正确理解其意思，然后结合题目的要求作答； ⑵现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手：（一）诗歌的语言由于体裁的特点，诗歌的语 言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容，这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃 性强的特点。（二）诗歌的形象鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。要把握诗歌的 形象，就要抓住诗歌形象。（三）根据诗歌内容，正确理解诗歌的主旨。 2．阅读下面这首诗，回答问题。 银山碛西馆① 岑参 ② 银山碛口风似箭，铁门关 西月如练。 ③ 双双愁泪沾马毛，飒飒胡沙 迸人面。 丈夫三十未富贵，安能终日守笔砚。 【注】①银山碛（qì）西馆：银山碛又称银山，在今新疆吐鲁番西南，其西有吕光馆。② 铁门关：在焉耆以西五十里。③胡沙：胡地的风沙。 （1）请赏析“飒飒胡沙迸人面”中“迸”一词的妙处。 （2）本诗主要运用了