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2007年A 长效性,所以其调整的范围要相对小一些, 培养专门人,培养专门人才是早期对象创办
四 简答题(每题6分) 主要是教育活动的根本方面和教育的基本 的宗旨,现在依旧是根本使命,也是高校职
1 我国高等教育在处理“平等与效率“关系 关系,如教育的权利与义务等5教育法规和 能体系中的核心,是高等学校最根本的社会
上的政策取向是什么? 教育政策所要解决问题的性质不同。 职能。2.通过科研发展科学,发展科学是现
概括为“效率优先,兼顾平等”,效率 五 案例分析题(每题8分) 代高校的重要职能3.直接为社会提供服务,
优先是指当前必须把提高高等教育效率作 1 张某是某高校青年教师,重视科学研究, 社会服务是现代高校职能的延伸。
为首要目标;兼顾平等是指在保证效率的前 注意将科学前沿知识融入到课堂教学。教学 高校培养人才的社会职能产生的历史
提下,要最大限度的满足人民群众对高等教 认真,对学生要求很高、很严。课堂上如果 过程:18 世纪以前确立了大学培养人才的
育的需求,也指目前仍不能用平等的理想目 谁回答错了,常当众指责。点评作用时,对 职能。人才培养的职能始于古代,发展和完
标来要求显示,而只能用发展的眼光审视现 学生的错误和不当之处讽刺挖苦,当众指名 善于欧洲中世纪大学,也是现代高等学校最
实,做符合现实的最大努力。 道姓,说他们“笨极了”“脑子不开窍”。 基本的职能。
2 如何理解高校教师劳动的“个体性与群体 试根据教师职业道德规范对张某的做法给 当代社会发展的特点及其赋予这一职
性“特点? 予评析。 能的新的含义。
教师劳动一方面具有相对独立性,另一 张某做到了锐意创新这一教师职业的 2 试述提高教材概括与知识理解成效的条
方面又存在着学科、专业及任务分工上的协 基本道德规范。 件。
作性。二者之间存在对立统一的关系,教师 张某做到了严谨治学这一教师职业的 1配合运用正例和反例:A正例又称肯
个别劳动寓于群体劳动之中。 基本道德规范。 定例证,指包含着概念或规则的本质特征和
3 什么是教学监控能力?教师教学监控能 张某违背了热爱学生、尊重学生人格 内在联系的例证;B反例又称否定例证,指
力的发展趋势是什么? 的教师职业的基本道德规范。 不包含或指包含了一小部分概念或规则的
教学监控能力是指教师为了保证教学 略加解释锐意创新、严谨治学和热爱 主要属性和关键特征的例证 2 提供丰富多
达到预期的目的,在教学的全过程中将教学 学生这三个教师职业的基本道德规范。 彩的变式。△变式就是用不同形式的直观材
活动本身作为意识对象,不断地对其进行积 2 某大学一年级学生李某,17 岁,在聆听 料或事例说明事物的本质属性,即变换同类
极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和 了该大学举办的股票知识讲座后,对股票发 事物的非本质特征,以便突出本质特征,就
调节的能力。 生了兴趣;他想亲自试一把,便偷偷将家中 是概念或规则的肯定例证在无关特征方面
教师教学监控能力的发展及趋势:1.从 的存款提出50000元,在某证券交易所开设 的变化。3科学地进行比较。两种方式:同
他控到自控 2.从不自觉经自觉到达自动化 了股东账户。他经常不上课跑到股市观看行 类比较和异类比较 4 启发学生进行自觉概
3.敏感性逐渐增强4.迁移性逐渐提高。迁移 情。几次交易后,不但分文未赚,反将50000 括。有两种对立的教学方法:指导法和发现
性的增强是教师教学监控能力真正提高的 元的本钱赔了一大半。此事被其父母得知 法。
一个重要标志。 后,非常恼怒,认为该大学和证券交易所怂 3 为什么教育要以人为本?你认为在教育
4 影响问题解决的因素有哪些? 恿学生从事股票交易,使他们的经济蒙受损 过程中应如何体现以人为本?
1有关的知识经验2定势与功能固着3 失,要求赔偿。
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