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中国校外教育下 旬刊 课 程 探 索
新课程理念下的个性化阅读
◆秦艳萍
(山东青岛枣山小学)
【摘要】语文课标指出,阅读是学生个性化行为,教师要让学生自己在阅读中感悟,享受阅读带来的乐趣,提升
语文素养。 伴随课改的不断深入,教师在阅读指导上也要转变观念,应以学生的个性化为准绳,积极
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