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Ⅰ课程性质与设置的目的
一、课程性质与特点
幼儿教育心理学课程是高等教育学考试学前教育专业（独立本科阶段）的必修课，是学前教育专业的
一门基础理论课程，它既为学前教育专业其他课程提供心理学理论基础，又可直接指导幼儿园教育实践活
动，具有很强的应用性。
幼儿教育心理学是教育心理学的一个分支，是一门研究幼儿教育，特别是幼儿园教育情境中学习与教
育心理现象及其一般规律的科学，其主要研究幼儿学习的特点，规律及指导方法和幼儿教育活动设计，直
到与评价等等。幼儿教育心理学是一门偏向应用的综合性，偏向人文科学的交叉科学。它既是一门理论学
科，也是一门应用学科，即具有自
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