原地单手肩上投篮说课稿-20221030142726.docx

原地单手肩上投篮教学设计 一、 指导思想 高中体育与健康课程十分重视培养学生的运动爱好和专长，促进学生体育锻炼习惯和 终身体育意识的形成。本设计以“健康第一”为指导思想，以《课标》精神为理论指导依 据，以学生发展为本，以篮球教学为主线；通过对篮球运动的讲解、分析、演示和师生互 动的实践操作教学模式，让学生在小组合作、师生互动、自主评价、拓展延伸的轻松快乐 和协的氛围中掌握篮球的原地单手肩上投篮。在课堂中让学生真正成为学习的主人，在动 脑又动手、合作又互动中达成学习目标和愉悦身心的效果，让学生充分享受篮球运动的魅 力。 二、 教材分析 篮球运动是一项以球为竞赛工具，以投篮得分为目的而进行的攻守交替，集体对抗球 类运动项目。篮球活动形式灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受广大青 少年喜爱。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，可以使身体的各 组织器官得到充分的锻炼；促进学生上下肢、骨骼、肌肉的发展；提高其力量、速度、耐 力、灵敏、柔韧等素质。 三、 学情分析 篮球运动是学生最热门的选项之一，深受广大学生的喜爱。通过初中的篮球教学，学 生对篮球基本技术已有初步的了解和掌握。高一学生正是少年向青年过渡时期，他们的运 动系统、呼吸系统的功能日趋完善，运动能力接近成人水平，这一时期，认知能力、特别 是观察力、注意力和思维水平进一步发展与提高，如果这一时期加强对学生体育兴趣和爱 好的培养，提高学生的运动技能，这将对学生以后的教学竞赛和终身体育打下良好基础。 四 、 教学目标 1、 认知目标：学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。 2、 技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在目标投 篮时上下肢协调配合用力。 3、 情感目标：学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互 助、自我展示、相互评价能力。 五 、 教学重难点 重点：双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作 难点：上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握能力 六、 教学方法 1、 教法：讲解与示范法、预防与纠正错误法、游戏法、 2、 学法：模仿练习法、合作学习法、自主学习法 七、 教学过程 (一) 准备部分(8分钟) 首先是课堂常规，老师鸣哨集合清点人数，安排见习生，强调安全教育，宣布 本堂课的内容，最后带领学生进行热身活动，为常规热身(徒手操、围绕篮球 场慢跑两圈)与专项热身(行进间运球、行进间胯下运球)。 (二) 基本部分(32分钟) 首先以提问的方式导入课堂，之后进行讲解与示范：两脚前后或左右开立，关 节微屈，五指自然分开，指根以上持球，肘关节朝前，屈肘翻腕置球于右肩 前。投篮时，蹬地展体，右臂向前上方抬肘伸臂，压腕拨球。重点讲解重难 点。 组织练习： 1、 进行集体的原地徒手练习 目的：让学生初步建立动作技术的姿态 2、 进行集体的原地持球练习 目的：让学生重点体会蹬地挺身起球的连贯发力 3、 进行两人一组一球练习，相距4至5米 目的：重点体会伸肘压腕拨指动作 4、 每人一球，篮下近距离投篮练习 目的：进行连贯的技术动作练习，以及要将篮球投进所篮球出手高度及篮 球呈现什么抛物线的思考 (三) 结束部分 鸣哨集合，组织学生进行放松活动。本堂课的总结与评价，布置课后作业。安 排值日生回收器材，宣布下课。 八、 场地器材 口哨一个、篮球41个、场地篮球场 九 、 课后预计 平均心率预计：120-140次/分 最高心率预计：140次/分。 练习密度：50% 有哪些信誉好的足球投注网站 下 载 高 清 无 水 印 原地单手肩上投篮教案 授课教师 上课时间 地点 篮球场 授课年级 水平五 高一年级 人数 40人 课型 新授课 教学内容 原地单手肩上投篮 教学目标 1.认知目标：学生了解原地单手肩上投篮的动作要领。 2.技能目标：85%左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35%左右学生在目标投篮时上下 肢协调配合用力。 3.情感目标学生练习积极，并乐意接受老师和同学指导，培养学生间的互帮互助、自我展示、 相互评价能力。 教学 重点 双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘 关节的动作 教学 难点 上下肢协调配合用力及手对球的控制掌握 能力 课 课的内容 教师指导 学生学习 组织与要求 创力文 book118 高清无 运动负 荷 次 数 时 间 强 度 准备部分 1.课堂常规 2.热身活动 常规热身： 1徒手操 2.围绕篮球慢跑2场圈 专项热身： 1.行进间运球 2.行进间胯下运球 1.课堂常规 (1)教师在田径场 集合、整队、点 名、检查服装。 (2)向学生问好、 安排见习生。 (3)宣布本次课的 学习内容，讲明目 标和要求。 4.带领和组织学生 热身活动。 1.田径场集 合，报数。 2.向