《土地的誓言》课件.pptxVIP

情境导入我的家在东北松花江上，那里有森林煤矿，还有那满山遍野的大豆高粱……那个时候，日寇占领了东三省，成千上万的东北人民流亡关内，无家可归，他们对故土的思念正如这首《松花江上》所唱：哪年，哪月，才能够回到我那可爱的故乡？哪年，哪月，才能够收回我那无尽的宝藏？爹娘啊，爹娘啊。什么时候才能欢聚在一堂？！土地的誓言端木蕻良商丘市第二回民中学 李俊锋学习目标1、注重朗读训练，掌握字词。2、联系时代背景，感知文意，体会作者的思想感情。 3、了解呼告、移情于物的写作手法，揣摩、欣赏精彩段落和语句。4、培养热爱祖国、热爱故土的感情。 土地的誓言 写作背景 1931年9月18日，震惊中外的“九一八”事变爆发，短短3个多月，我国东北全境便已沦陷。无数的东北同胞被迫背井离乡，远离故土家园。 1941年9月18日，九一八事变已经过去了整整十年了，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。流离失所的东北作家端木蕻良，用难以遏制的思乡之情和饱含深沉的爱国热情写下了这篇感人肺腑的散文。走进作者：端木蕻良，（1912.9.25——1996.10.5）原名曹汉文、曹京平，辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华，学生时代即开始创作，是东北流亡作家群中的代表人物。主要著作有《科尔沁旗草原》、《大地的海》和《曹雪芹》。 土地的誓言 把对家乡故土的热爱刻在名字里 30年代，国民党的白色恐怖，日本侵华的蹂躏，把中国折腾得千疮百孔。作者为了避免国民党迫害，决定给自己起个既不被人猜疑，又难以模仿的名字。于是，用了“端木”这个复姓。又把他印象很深的东北红高粱中的“红粱”移作名字。可是，他当时身处白色恐怖之中，公开使用“红”字，很容易招来嫌疑。所以，他又将“端木红粱”中的“红”字改为“蕻”了。但是“端木蕻粱”又不像人名，就又把“粱”改作了“良”。这样“端木蕻良”就成了曹汉文的笔名 。读准字音谰语怪诞亘古默契田垄蚱蜢端木蕻良怪诞跳跃泛滥白桦林嗥鸣山涧斑斓碾镐头污秽lánhónɡháodàndànjiànɡènyuèlánqìlànniǎnlǒnɡɡǎohuàzhàhuì听课文录音，注意以下要求：1.注意听准字音。2.注意朗读时的语气重音， 感受作者情感。3.画出自己深受触动的句子或词语。 土地的誓言 听读课文，述说感受听完朗读，你有什么感受？①文章很有震撼力，听后有热血沸腾的感觉；②文章语言很有气势，不可阻挡；③感觉作者的心在不停地跳动，好像是一口气写完的，或者说一气呵成的。朗读课文，感知内容1.快速浏览全文，从文中找出描写故乡景物的语句：2.思考：令作者魂牵梦萦的故乡到底是怎样的一方土地呢？用“这是一方的________土地，表现在________________________________，描绘出故乡的________________”的句式，把握作者故乡的特征。 土地的誓言 评说，整理美丽①这是一方 _____ 的土地，表现在“碧绿的白桦林”“红布似的高粱”“金黄的豆粒”，描绘出作者多姿多彩的故乡，令人喜爱；富饶②这是一方 ______的土地，表现在“黑色的土地”“带着松香气味的煤块”“带着赤色的金块”“粮车拉粮回来，麻雀吃厌了”，可见作者的故乡土地肥沃、资源丰富； 土地的誓言 ③这是一方______的土地，表现在“我想起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着”，可见作者故乡广阔无垠，一望千里；④这是一方_____的土地，表现在“孤仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风”，故乡充满了神秘色彩；⑤这是一方_____的土地，表现在山雕、鹿群、马儿在奔跑，而“秋天，银线丝的蛛丝在牛角上挂着”，这是一个充满生机的和谐社会。广袤神奇和谐2、故乡真是一幅人与自然的和谐图呀！读着这两段文字，我们眼前会浮现美丽、丰饶、神秘而和谐的故乡！体会一下，应该用怎样的语气来朗读？ ①自豪的语气，读出对故乡的热爱和赞美；②喜悦激昂的语气，读出作者作为一个东北人的骄傲；③读出层次感，两段誓言要慷慨激昂，一泻千里，两段誓言间的内容需要深沉舒缓。3、课文一、二段分别写了什么主要内容？分别抒发作者什么样的情感？内容 情感赞美、热爱、怀念第一段：思忆故乡忧伤、愤怒第二段：发出誓言探究品味1、第一段中“我想起那参天的白桦林……原野上怪诞的狂风……”这里列举了许多富于东北特征的事物，有怎样的效果？ ①列举代表关东大地特征的事物，组成叠印的一个又一个画面，像电影镜头一样闪现，使读者充分了解、感受关东大地的美丽富饶；②运用了排比、比喻的修辞手法，使感情表达更充沛，使景物描绘更形象、生动。③从听觉、视觉、嗅觉等多角度来描绘东北景物、物产，给人以耐人寻味的感觉。④表现作者对故乡深情的赞美、深切的留恋和挚痛的热爱。2、作者表达了怎样的誓言？誓言中表达了哪些决心？①