角的初步认识整理与复习.ppt

角的初步认识整理与复习 思考：《角的初步认识》这一单元，我们学习了哪几个知识点？ 一、知识点整理与复习1.认识角及角各部分的名称。2.画角：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条笔直的线，就画成了一个角。3.认识直角、直角的画法以及怎样用纸折一个直角。4.认识锐角和钝角。 顶点边边 角有一个顶点，两条边。它的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 注意：角的边必须是直的！ 一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。请写出角各部分的名称。 12顶点边边 猜一猜，哪个角大？一样大 一样大 角的大小与边的长短无关。 角的两边张口越大，角越大。 角的两边张口越小，角越小。 我们来画一个角吧! 132直角比直角大的角是钝角 比直角小的角是锐角 要知道一个角是不是直角，可以用三角尺上的直角去比一比。直角 把下面的角按照从大到小的 顺序排列。(4)(3)（2）1____________4123 下面的角，哪个是直角？哪几个角比直角小？哪几个角比直角大？12345是是大小小 下面的图形，是角的画√ ，不是角的画？×（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）√√×××× 几边形就有几个角几个顶点 二、巩固练习1.画一个开口向上的角，并写出各部分的名称。2.画一个直角，再画出一个比直角小的角，一个比直角大的角。·顶点边边··· 一、填一填1、一个角有（ ）顶点，（ ）条边。2、一条红领巾有（ ）个角，一面国旗有（ ）个角，一个长方形有（ ）角，正方形有（ ）角，它们都是（ ）角。3、从一个点起，用尺子向不同的方向画（ ）条射线，所组成的图形是（ ）。4、一个正方体有（ ）个面，每个面上都有（　）个直角，一共有（　）个直角。５、把一个正方形的纸上下对折，再左右对折，折出的角是（　）。６、三角板上有（　）个角,其中最大的是（　）角。７、一个三角板，除了一个直角，还有（ ）个（ ）角。8、钟面上（ ）时整或（ ）时整时，时针与分针形成的角是直角。9、把锐角、直角、钝角按从大到小的顺序排列是：（ ）＞（ ）＞（ ）10、 三角形有( )个角,正方形有( )个角。１１、 画角时先( 　　　 ),再( 　　　 )。 二、判断。1、数学书上的直角比三角板上的直角小。（ ）2、从一点出发，能画出无数个角。（ ）3、每个三角板上有1个直角和1个钝角。（　）４、角的大小与两条边的长短有关，与两边张开的大小无关。（　）５、一个正方形，去掉一个角后，还剩３个角。（　）６、用一个５倍的放大镜看一个角，这个角也扩大５倍。（　）７、两线交叉后会出现４个角。８、直角是最大的角。（　） 10、书面上的直角比黑板面上的直角小（ ）11、 左图的长方体有8个直角 （ ）12、下图的三个直角一样大 ( )13、图中有4个角 （ ）9、角的两条边越长，角就越大 （ ）×××√× 三、画一画，从给出的三个点出发，画三个角。分别画一个直角，一个比直角大的角，一个比直角小的角。 数一数，下面图形中各有几个角？( )个角( )个角( )个角( )个角( )个角( )个角( )个角( )个1、在下面的每个图内各画一条线段，让 它增加2个直角、3个直角、4个直角。 找一找，下列图形有几个直角，并标出直角符号“（ ）”。( )个直角( )个直角( )个直角( )个直角( )个直角( )个直角4336216 看下面的图形，左面的三角形有几个角？右面的图形有几个角？三个角四个角