幼儿园：大一班班务计划.docxVIP

二Ο一七学年第一学期富阳区大拇指幼儿园班务计划 （大一班） 经过了一个充实而又愉快的暑假，我们又将迎来一个新的学期，本学期我们班将以“指南”为指导，以幼儿园的园务工作计划为依据，结合本班幼儿的实际情况，落实幼儿园保教工作计划，进一步对幼儿实施全面发展的素质教育，确保他们的身心都能在新的环境中，得到稳定而又健康的发展。现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划： 一、班级情况分析： 本学期班级共有幼儿38名，经过上学期的学习与生活，虽然本班幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步，但还存在着一些不足：具体表现在以下几个方面：1、情绪浮燥；2、收拾整理能力差；3、与人相处、交往能力还有待于提高。4、还存在着一些不良的学习习惯。这些方面我们都要在大班第一学期继续努力提高。 二、环境创设，让环境成为孩子的主人 （一） 教室环境的创设 孩子的年龄特点决定了他们的求异创造表现离不开物质材料，我们将拓展思路，在选择和使用材料上加以开放，支持与提高了幼儿求异创造表现的能力。教室的环境要体现课程化，环境是课程教材的拓展和延伸拓展幼儿求异表现的时空。为幼儿提供丰富的材料和作品，是他们参与教室环境建设的一个重要途径，也是十分重要且具有良好效果的教育过程。  （二）幼儿 心理环境的创设 努力创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。 大班幼儿的交往意识逐渐增强，孩子交往的对象不应局限于同班师生。我们创设时机，开放交往对象让孩子与同龄、异龄的、不同园的孩子交往，提高幼儿的交往、语言表达等能力。轻松的师生趣谈，让我们有机会捕捉到他们的闪光，抓住教育的契机，以心去感知他们的世界，营造幼儿求异创造表现宽松的 心理氛围。 三、教育、教学工作 经过上一学期的接触，我发现本班幼儿的语言组织能力和数学的逻辑思维能力比较弱，因此，本学期的教学的重点是培养幼儿的语言组织能力和数学的逻辑思维能力。  语言组织能力: 1.在丰富多彩的活动中注重各个领域互相渗透的教育，支持幼儿早各个活动中扩展语言经验的倾向让幼儿在活动中有机会听说，表达自己的观点。 2.在小组活动中，注重数学区角活动，在区角活动中提供给幼儿充足的时间，让幼儿在摆弄，操作的过程中充分的感知、体验、探索、鼓励幼儿与同伴展开交流，相互讨论，学习同伴解决问题的策略，纠正错误，共同游戏。 .以活动整合为主要课程建构形式,开展促进孩子全面发展的主题活动。 3.灵活运用幼儿园、家庭、及社会的本土资源,体现生活既教育的教育观念,继续开展主题生成,从多方面考虑主题活动内容,体现幼儿活动的主体性。主题指导要点:根据幼儿的兴趣、幼儿的生活经验、季节的特点与幼儿共同丰富墙面,并提供相关资料帮助幼儿进一步认识,从而增强对音乐艺术的向往。4.注重区角、创游环境材料的投放,加强指导观察,从中了解需要,投放更有利于幼儿进一步发展的材料,发挥环境教育功能。多给孩子走出课堂,走进大自然,走进社会及自己解决处理问题的机会。启发幼儿在大量感知事物的过程中发现问题,并进行探索,从而使幼儿思维活跃,兴趣广泛。  四、安全保育工作 1.做好班级的各项消毒，以防病毒感染。班级保育员必须要按消毒制度来开展工作，按时消毒幼儿餐具、午睡室和活动室，班级物品要摆放整齐，保持桌面、活动室的四角无杂物，让幼儿生活在干净、舒适的环境中健康地成长。  2.培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东西塞在鼻子或耳朵里等等。  3.开展多样的户外活动 （1）利用晨间、游戏时间积极开展体能训练活动，要求活动中要保持动静结合，让幼儿有足够的活动量。 （2）在活动中要注意幼儿的 安全，可根据活动内容来进行分组或集体活动，并注意活动场地的选择。 （3）要多关注体弱幼儿，适当增加他们的活动量，但要注意循序渐进，并注意及时给他们抹汗和更换衣服。  (4）做好幼儿活动的护理工作。根据天气的变化给幼儿增减衣服，活动前注意提醒幼儿喝水等。 (5）加强幼儿的 安全意识教育。活动时教师要先讲规则，并教幼儿一些自我保护的技能。如：跑步时，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保护好自己的头和脸等，然后才能让幼儿活动。 五、家长工作、1、开学初通过家访和电话联系，详细的了解每个幼儿的个性特点及家教方法，以便有针对性的进行个性化教育。2、通过召开家长会，主动与家长配合，帮助家长创设良好的家庭环境。同时，也希望家长能配合幼儿园的工作，共同负担幼儿及教育的任务。3、注重家园联系，向家长宣传科学保育教育幼儿的知识。鼓励家长与幼儿多参与班级、园务的各项活动。 这