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融合与共享 开放视野下的校外教育课程生态建设 新观点 ·理论探索
校外科技课堂中实验教学形式多样化的实践与思考
◆瞿璟琰
(上海市杨浦区青少年科技站)
【摘要】课堂中的实验教学不仅能够为学生提供学习的直观认知,而且能够全面培养学生的学习、探究和创新能
力。 校外教育因为具有教学设计的灵活性和课堂互动的实时性,具备探索学生实验多种教学形式的条件
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