灯光第一课时课件部编版语文六年级上册.pptx

《灯光》第一课时;本文通过一个关于灯光的故事，歌颂了革命先烈的献身精神。全文开头和结尾写的是现在，中间的主体部分是对往事的回忆。开头由天安门广场的灯光写起，继而引起“我对往事的回忆，结尾照应开头。从“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友，可以体会到“我”对美好生活的赞美和不忘过去、要好好珍惜今天幸福生活的愿望。;本文以“灯光”为题，而灯光在文中具有多种作用。首先，它是贯穿全文的线索，从天安门广场的灯光写起，由他人的赞叹引发回忆;郝副营长在没有灯光的黑夜里划火柴充当灯光看书，书中画的正是孩子在灯光下读书的情景;;王愿坚（1929-1991年） 中国电影编剧、作家。主要作品有《党费》《足迹》《路标》《妈妈》等；电影文学剧本《闪闪的红星》（与陆柱国合写）。;战斗打响后，郝副营长点燃手中的书本，像明灯一样帮助战士们找到了突破口，他也因此暴露位置而牺牲;最后又从回忆转回到现实，回到天安门前璀璨的华灯下;其次，灯光特别是电灯，是新时代新生活的象征，“让孩子们都在那样亮的灯光底下学习”正是郝副营长这样的革命先烈憧憬并为之奋斗的新生活的缩影。全文构思精巧，结构紧湊，人物形象鲜明而且感人至深。;多音字： 钻：zuān（钻研）zuàn（钻石） 埋：mái（埋头）mán（埋怨） 会：huì(开会) kuài(会计) 禁：jīn(弱不禁风)jìn(禁止) 华：huá（华丽） huà（华山）;近义词： 照耀——映照 宏伟——雄伟 激烈——猛烈 茂密——茂盛 注视——凝视 憧憬——向往 焦急——焦虑 璀璨——灿烂;反义词： 赞叹——嘲笑 挺进——撤退 激烈——和缓 茂密——稀疏;微弱——强烈 焦急——悠闲 暴露——隐蔽 聚精会神——心不在焉;理解词语： 1.豫皖苏：豫：河南省的简称。皖：安徽省的简称。苏：江苏省的简称。 2.宏伟：(规模、计划等)雄伟壮大。 3.围歼战：包围起来歼灭敌人的战斗。 4.交通沟：阵地内连接堑壕(háo)、工事，供交通联络的壕沟。也叫交通壕。 5.倚：靠着。;词语扩展： ABB式： 黑魆魆 白花花 绿油油 红彤彤 黄澄澄 绿莹莹 沉甸甸 喜洋洋;词语扩展： ABB式： 黑魆魆 白花花 绿油油 红彤彤 黄澄澄 绿莹莹 沉甸甸 喜洋洋;整体感知; 想一想，课文主要写了一件什么事？;１.广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。 “感到光明，感到温暖”是作者每次看到天安门广场夜空中的千万盏灯时的感受。这种感受表达了作者幸福、自豪的心情和对伟大祖国真挚的热爱。; 第一部分（第 自然段）：“我”漫步在天安门广场,听到“多好啊”的欢叫,引起了对往事的回忆。 第二部分（第 自然段）：叙述关于灯光的往事。 第三部分（第 自然段）：“我”想起“往事”,抒发作者对战友的缅怀之情。;听说一按电钮那玩艺儿就亮了，很亮很亮…… 这句话是郝副营长的想象。他从小生活在农村，没有看到过电灯，现在看到书上画的电灯，产生了这种想象，说明他对未来的美好生活的向往。;;谢谢观看