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中国校外教育中旬刊 职教幼教
大班幼儿科学有效理答行为对策研究
◆曲 宁
(山东省青岛市城阳区城阳街道中心幼儿园)
【摘要】大班幼儿教师虽然很重视提问的设计,能根据教学的需要设计推动活动进展的封闭式提问与激发幼儿思
维的开放式提问,但对幼儿根据教师不同的提问方式进行回答时,教师不能灵活运用不同的理答行
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