《游褒禅山记》课件.ppt

游褒禅山记 作者：王安石 文学常识 王安石诗歌欣赏 《元日》 爆竹声中一岁除， 春风送暖入屠苏。 千门万户曈曈日， 总把新桃换旧符。 文学常识 王安石诗歌欣赏 《泊船瓜洲》 京口瓜洲一水间， 钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸， 明月何时照我还？ 文学常识 王安石诗歌欣赏 《梅花》 墙角数枝梅， 凌寒独自开。 遥知不是雪， 为有暗香来。 文学常识 王安石，字介甫，号半山，因封荆国公，世称王荆公，卒谥文。北宋临川人，政治家、文学家。他两度为相进行变法，强调“权时之变”，反对因循保守。列宁称其为“中国十一世纪的改革家”。在文学上为宋朝一大家。其散文，雄健峭拔，语言简练，是“唐宋八大家”之一。代表作有《答司马谏议书》、《读孟尝君传》等。其诗歌，长于说理，精于修 辞，也有情韵深婉之作，风格遒劲有力。所作词不多，却能“一洗五代旧俗”，不受前人绮靡风气的影响。他的作品今存《王临川集》、《临川集拾遗》。 作者简介 作者简介 文学常识 王安石纪念馆 江西临川 课文研读 庐冢( ) 卒( )葬之 有碑仆( )道 其文漫 ( )灭 独其为文犹可识( ) 今言华（ ） 如华（ ） 实之华（ ）者 盖音谬（ ）也 瑰 ( )怪 窈（ ）然 则或咎（ ）其欲出者 无物以相（ ）之 何可胜（ ）道 王回深父（ ） 字词读音 lúzhǒng zú pū màn shí huá huá huá miù guī yǎo jiù xiàng shèng fǔ 作者游踪 课文研读 东行5里 翻过一座小山 慧空禅院 词句补注（1） 以故，其后名之曰褒禅 因为；给…命名 而卒葬之 并且；葬（于）之 今所谓慧空禅院者，褒之庐冢也 表判断 以其乃华山之阳名之也 表判断，作“在”解 独其为文犹可识 指代碑文；刻的文字 课文研读 解读第1段 课文研读 介绍褒禅山概况 行文顺序： 交代褒禅山之名和它的本名的由来①—④句 →从仆碑看出本名读音之谬⑤—⑥句 解读第1段 不出，火且尽 将要，副词 有泉侧出 从侧面，名作状 然视其左右，来而记之者已少 但是；并且 则其至又加少矣 那么；到达的人，动作名 而予亦悔其随之 而且；指代自己 课文研读 词句补注（2） 解读第2段 火尚足以明也 明；照，照亮。形作动 极夫游之乐也 极；尽情享受。形作动 而其见愈奇 见，动作名 课文研读 平旷 记游华山 洞的经过 记游洞经过 追记后洞 遗憾心情 前洞 后洞 记游者甚众 窈、寒、深 记游者少 → 悔 解读第2段 常在于险远 险远的地方，形作名 古人之观于天地…往往有得 取消句子独立性 至于幽暗昏惑，而无物以相之 到达；却；来 于人为可讥，而在己为有悔 在；是；并且 其孰能讥之乎 反问语气词，难道；谁 课文研读 词句补注（3） 解读第3段 非常之观 非常：不平常、不寻常。 游华山洞的心得 古人求思之深 奇观常在险远 有志 有力 有物 尽吾志 无悔矣 解读第3段 课文研读 课文研读 写游华山洞的心得 1、从“求思之深而无不在（心）”导出立志的重要性； 2、阐述“尽吾志”的观点。 解读第3段 后世之谬其传而莫能名者 并且；说明 又以悲夫古书之不存 取消句子独立性 此所以学者不可以不深思而慎取之也 读书人、求学者 庐陵萧君圭君玉 “地+姓+名+字”的称谓方式 至和元年七月某日 年号纪年方式 课文研读 词句补注（4、5） 解读第4、5段 课文研读 解读第4段 借仆碑抒发感慨，提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。 课文研读 记游的结尾——补叙 重点字词 通假字 父：通“甫”。 解读第5段 游褒禅山 记 记叙 议论 介绍山、碑 介绍洞 前洞:其下平旷,有泉侧出—夷以近,游者众 后洞:有穴窈然,入之甚寒—险以远,至者少 游洞 入之愈深 → 愈难 → 愈奇 余随怠者出,所以 见少 记少 乐少 悔不得极夫游之乐 古人求思之深 奇观常在险远 有志 有力 有物 尽吾志 无悔矣 结构总结 课文研读 治学必须“深思而慎取” 知识积累 １、以故其后名之曰—— ２、距其院东五里—— ３、独其为文犹可识 —— ４、问其深，则其好游者不能穷也—— ５、盖其又深，则其至又加少矣 —— ６、以其求思之深而无不在也 —— ７、其孰能讥之乎