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延安地区城乡学前音乐教育现状比较研究
教育是科学,目的是将一个现实的人提高到理想的人。学前音乐教育作为素
质教育的重要内容之一,强调学生德、智、体、美、劳的全面训练,发展儿童的本
能,改造儿童的经验,对幼儿个性、情感、潜能等综合素养的养成非常关键,它贯
穿于幼儿园一日生活的各个环节当中。
宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,能够满足不同幼儿成长的需要,对优
化幼教质量、提高幼儿教师教育水平,教师的兴味和热心具有重要的作用。基于
此,通过对延安城乡学前音乐教育现状的实地调研、比较研究,构建崇尚教育,厚
植爱国主义情怀,做城乡学前音
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