小学数学课堂情境创设研究.pdf

浅谈小学数学课堂情境创设的基本策略 在素质教育不断发展的今天，在课堂教学中创设情境已逐步发展 为课堂教学上惯用的一种教学方法。老师们利用情境创设辅助教学， 可以提高学生的学习兴趣，让孩子们积极主动地思考课堂上要解决的 问题,体会到学习数学的乐趣和价值，从而爱上数学。 一、趣味故事创境 激发求知欲望 孩子们好奇心强，喜欢听故事，在小学数学课堂中，用讲趣味故 事来创设教学情境一定能更好地引起学生的关注，激发他们求知欲 望。例如在教学一年级上册《认识时间》这部分教学内容时，我通过 讲《老狼老狼几点了》这个故事来吸引孩子