数据分析课件高三数学二轮专题复习.pptx

数据分析数据是21世纪的石油，而分析则是内燃机。 1、通过参与数据分析的全过程，掌握数据分析的基本过程，学会用数据分析的思维解决问题；2、借助数据分析在各章节知识中的应用，提升自身的逻辑思考分析能力和阅读理解能力.3、在探究数据分析的过程中，进一步体会数据分析在现实生活的应用，感受数据分析的应用价值.【学习目标】 1、探究数据分析的过程；2、数据分析在各章节知识中的应用. 【重难点】 【基础自测】 1. 【基础自测】3.男生关注的30人，女生关注的12人关注不关注合计男30636女12618合计421254问题：是否有 的把握认为关注两会与性别有关？ 【数学中的数据分析】再譬如:数学中的条形图、众数、中位数、平均数等都是数据分析. 【数据分析】是指针对研究对象获取数据，运用数学方法对数据进行整理、分析和推断，形成关于研究对象知识的素养。其主要表现为:收集和整理数据，理解和处理数据，获得和解释结论，概括和形成知识。 【数据分析的过程】收集数据整理数据提取信息构建模型进行推断获得结论 问题1：例1所求式与点到直线的距离公式能否契合？如果假设 你能联想到什么？ 问题2：练习中根据提示，每个小组中的数据能够成什么数列？组数与项数的联系？ 例1思维流程：Oxy分析结构点线距离定点动线结论分析特征三角换元一角一函结论 比值代换： 练习思维流程：特殊一般分段和结论 例1思维流程：Oxy提取信息构建模型进行推断获得结论 练习思维流程：提取信息构建模型进行推断获得结论 【解题心得】 针对研究对象进行分析，把隐没在看似杂乱无章的数据中的信息集中、萃取和提炼出来，以找出所研究对象的内在规律、结构特征。 问题2.一个微生物每代繁殖个数的分布列是什么？问题1.求方程根的方法有哪些？（1）解方程；（2）函数的零点（导数）例2.Ⅱ问题3.大家认真观察这个分布列，你还能得到一些什么数据信息？ （Ⅱ）方程p0+p1x+p2x2+p3x3＝x，变形为p0﹣（1﹣p1）x+p2x2+p3x3＝0，例2.Ⅱ 一个微生物每代繁殖个数的分布列问题1.求方程根的方法有哪些？（1）解方程；（2）函数的零点（导数）例2.Ⅱ问题2.大家认真观察这个分布列，你还能得到一些什么数据信息？①0pi1 ②p0+p1+p2+p3＝1 ③E（X）＝p1+2p2+3p3x0123pp0p1p2p3 结合分布列的性质（Ⅱ）证明：由题意可知，p0+p1+p2+p3＝1，则E（X）＝p1+2p2+3p3，方程p0+p1x+p2x2+p3x3＝x，变形为p0﹣（1﹣p1）x+p2x2+p3x3＝0，所以p0+p2x2+p3x3﹣（p0+p2+p3）x＝0，即p0（1﹣x）+p2x（x﹣1）+p3x（x﹣1）（x+1）＝0，即（x﹣1）[p3x2+（p2+p3）x﹣p0]＝0， 令f（x）＝p3x2+（p2+p3）x﹣p0，则f（x）的对称轴为 ，当E（X）≤1时，f（1）=E（X）-1≤0，f（x）＝0的正实根x0≥1，原方程的最小正实根p＝1，例2.Ⅱ与期望结合 问题2.一个微生物每代繁殖个数的分布列是什么？问题1.求方程根的方法有哪些？（1）解方程；（2）函数的零点（导数）例2.Ⅱ问题3.大家认真观察这个分布列，你还能得到一些什么数据信息？ 例2.Ⅱ 与期望相结合与分布列的性质结合例2.Ⅱ 【解题心得】 其他知识与函数的综合问题，往往需要挖掘题目中的数据信息，从而发现函数（或其导函数）的性质、特征，以达到解决问题的目的.解方程可以从以下几个方面入手：1、将原式化到最简；2、观察出方程中隐含的特殊根（高次、超越）；3、将此方程转化为一个低次方程，或者可以解决的方程. 【当堂检测】2.①②③ 【课堂小结】通过这一节的学习你有什么收获？1、知识方面：（1）什么是数据分析以及数据分析的过程； （2）体会了数据分析的价值.2、思想方法：数形结合思想；函数与方程思想； 特殊到一般思想；转化与化归思想. 谢谢观看