植树问题优质课公开课一等奖教案.docx

植树问题优质课公开课一等奖教案 教学内容：人教版小学数学五年级上册第106-107页《植树问题》。 教学目标： 1. 通过观察、猜测、操作、推理等活动，探究棵树与间隔数的关系，构建植树问题的数学模型。 2. 构建植树问题数学模型的过程中，渗透“化繁为简”和“一一对应”的数学思想，培养学生抽象、概括的能力。 3. 在解决生活中实际问题的过程中体会数学模型的价值，感受数学与生活的密切联系。 教学重点：运用“一一对应”的思想方法发现和理解棵树与间隔数的关系。 教学难点：构建植树问题的模型并解决实际问题。 教学准备：课件、线段纸、练习本等。 教学过程： 一、初步感受“间隔” 1. 认识生活中的“间隔