中学德育工作制度.docVIP

为全面贯彻《中学德育大纲》，根据《中小学德育工作规程》的规定和我校实际，特制定本条例。 一．学校德育工作系统 1、学校德育工作实行校长负责制，学校成立由校长任组长，党组织负责人任副组长的德育工作领导小组，负责领导、协调全校德育工作。 2、政教处、团委是学校德育工作的职能部门，具体负责全校德育工作的计划、组织、实施和评价。 3、学校中层以上干部、年级组长、班主任 、政治学科教师是学校德育工作队伍的骨干，全体教职员工都是德育工作者，都有教书育人的责任和义务。 二．学校德育目标系统 根据《中学德育大纲》的规定，中学德育工作的基本任务是把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德和文明行为习惯的遵纪守法的公民。在这个基础上，引导他们逐步树立科学的人生观、世界观，并不断提高社会主义思想觉悟，使他们中的优秀分子将来能够成长为共产主义者。 初一学段德育目标：熟悉《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的基本内容，能用《守则》、《规范》规范自己的行为，热爱学校，敬爱父母、关心同学、尊敬老师，爱学习。 初二学段德育目标：初步树立公民的国家观念、道德观念和法制观念，基本形成良好的文明行为习惯和学习习惯，尊重他人，乐于参与集体活动和公益劳动。 初三学段德育目标：基本明确学习目的，形成良好的文明行为习惯。讲科学，不迷信，懂得用法律保护自己，具有自尊、自爱、诚实正直、积极进取、不怕困难等心理品质和一定的分辩是非、抵制不良影响的能力。 高一学段德育目标：学习目的明确，有志向，有理想，具有公民的责任感，自觉遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，有良好的学习、劳动和文明行为习惯，能自觉抵制不良影响。 高二学段德育目标：自觉遵守社会公德和宪法，法律，了解具有中国特色的社会主义理论，初步树立为国家、民族而奋斗的理想志向和人生观，初步形成正确的世界观，养成良好健康文明的生活方式和科学思想方法，具有一定的道德评价能力。 高三学段的德育目标：基本形成正确的人生观和世界观，了解国情、省情和市情，有为国家、民族献身的精神，有正确处理国家、集体、个人三者利益的态度，能正确对待挫折，有乐观豁达、坚定、自信的心理品质，有一定的审美、生活娱乐情趣。 三．学校德育工作途径 围绕各学段德育目标，建立学校、家庭、社区德育工作网络，形成学校德育工作体系和校外德育工作体系，齐抓共管，形成合力。充分发挥党委、团委、学生会、少先队的作用，形成以升旗仪式、班会课、政治课、团队活动课、业余党校、业余团校、社会实践活动课，环境教育、学科德育渗透、校园文化等多种形式的德育工作途径，突出学生的主体地位，使学生在德育活动过程中逐形成自我教育、自我管理、自主活动的能力，使学生在德育实践活动中形成稳定的政治、道德品质和良好的心理素质。 四．学校德育工作内容要点 思想教育方面：爱国主义、集体主义、社会主义思想教育；辩证唯物主义和历史唯物主义思想教育；毛泽东思想和邓小平理论教育。理想、道德、劳动观点和民主、纪律、法制教育；公民意识教育。 行为规范教育方面：中学生守则、中学生日常行为规范教育、文明市民教育。 心理健康教育方面：健康的生活情趣、个性特长、青春期心理卫生、友谊、恋爱、家庭观的教育，意志品格、自我约束能力训练等。 五．学校德育工作评价与奖惩 学校建立德育工作成果评价、考核制度。对在德育工作中作出显著成绩的部门和个人进行表彰奖励，考核工作由政教处负责。 本制度由学校德育工作领导小组负责解释，若与上级文件精神相悖，以上级文件为准。