教科版四年级下册科学第一单元知识梳理.docxVIP

第一单元知识梳理 第一课、种子里孕育着新生命 1.（绿色开花植物）几乎都是从种子开始新生命的。 2.种子包括（种皮）和（胚），部分种子还有胚乳，（种子）在一定条件下能萌发成新的植物体。 3.种皮坚韧，（保护）种子的内部结构。 4.胚包括（子叶）、（胚根）、（胚芽）。 5.种子的外部特征:综合运用感官并用（比较）的方法能观察到种子更多的特征。分5个步骤：一看：用肉眼观察种子的（颜色）、（大小）、（形状）及其他显著特征;然后用（放大镜）观察颗粒较小的种子的特征。二摸：用手摸一摸种子的（软硬）、（光滑程度）。三闻：用鼻子闻一闻种子的（气味）。四测量：了解种子的（重量）、（体积）等。五观察记录：观察不同植物的种子，可以发现它们的形状、大小、颜色等特征（各不相同）。将观察到的结果记录下来。 第二课、种植凤仙花 1.种植凤仙花的过程：(1)选种：挑选（饱满）、（没有受过伤）的凤仙花种子，目的是（保证种子的发芽率）。(2)填土：准备好花盆和土，先把一块小石头放在花盆的（出水孔）上,然后放人多半盆土。(3)播种：用手指在土中按2~3个洞,深度约（1厘米），每个洞里放一粒凤仙花种子，再用土盖住洞口。(4)浇水：往花盆中浇一些（水），直到土壤湿润,然后将它放在（温暖）的地方。 2.种子萌发需要（适宜的温度）、（适量的水分）、（充足的空气）。 3.观察种子在土壤中的变化：观察工具（种植杯）。 4.做一个植物生长变化的观察计划，根据凤仙花生长的（时间）、记录（植株高度）、（叶的数量）。 第三课、种子长出了根 1.种子萌发时先长出（根），根迅速（向下）生长，然后长出（茎）和（叶）。 2.探究植物根的作用：（1）选择一棵带根的植物装入（有红色水）的试管中；(2)将植物的根浸泡在试管的水中；(3)在水面上滴些植物油，使试管中的水不会（蒸发）到空气中，并在水面处做好标记；(4)—段时间后，发现试管中的水面（下降）；(5)结论：植物的根有（吸收水分）的作用。 3.植物的根能够吸收土壤中的（水分）和（无机盐）,满足植物生长的需要，还能将植物（固定在土壤中）。 4.根的种类有：（1）直根系：有（粗壮的主根）和（许多侧根）的根系，如凤仙花；（2）须根系：（没有明显的主根），只有很多像胡须一样细长根的根系，如葱；（3）变态根：（形态）、（结构和生理功能）发生了（显著变化）的根称为变态根，如红薯。变态根是植物在长期进化过程中形成的，是（适应环境）的结果。 第四课、茎和叶 1.植物的叶子平展而且在茎上交叉生长是为了能够最大限度地（接受阳光）。 2.植物的叶子能吸收用光进行（光合作用），产生自身生长发育所需的养料。 3. 叶具有（吸收阳光）及（蒸腾水分）的作用，茎有（支撑）、（运输）的作用 4.不同形态的茎： 牵牛——（缠绕茎） ，向日葵——（直立茎），士豆——（变态茎） 葡萄——（攀缘茎）， 西瓜——（匍匐茎） 5茎的运输作用： (1)取一段凤仙花的茎和装有红色水的杯子；(2)将凤仙花的茎放人杯中；(3)凤仙花的茎变成了（淡红色）；(4)将风仙花的茎（纵切），发现茎的纵切面上（有红色的线状）结构。将风仙花的茎（横切），发现茎的横切面上有（红色的点状）结构；(5)实验结论：茎具有（运输水分）的作用。 第五课、凤仙花开花了 绿色植物生长到一定时期都会（开花）。 凤仙花的结构：凤仙花是由（花萼）、（花瓣）、（雄蕊）、（雌蕊）四部分组成的，这样的花叫（完全花），缺少一部分或几部分的花叫（不完全花），如南瓜花、百合花。 雄蕊上都有（花粉），雌蕊上常有（黏液）。花粉从（雄蕊）落到（雌蕊）上的过程叫传粉；传粉类型有（自花传粉）和（异花传粉）。 自然界中的植物多种多样，他们用不同的（方式）完成（传粉）的过程，如（蜜蜂）在花丛中飞来飞去可以帮助花朵传粉。只有完成（传粉）、植物的（花）才能发育成果实。 第6课、果实和种子 1.授粉后的凤仙花慢慢凋谢了，逐渐形成了（果实）。 2.果实一般包括（果皮）和（种子）两部分。果皮包裹着种子就形成了果实。果皮的作用是保护（胚珠），使种子能正常发育。 3.植物的种子具有（繁殖）作用，在一定条件下可以发育成新的植物。 4.植物生长观察中，花要经历（花开）、（花谢）的过程，花凋谢后结果。 5.观察凤仙花的果实：成熟的凤仙花轻轻一碰，里面就会有（十几粒）种子弹出来；凤仙花的果实呈（纺锤形），有白色绒毛，成熟过程中，果实颜色由（绿色）逐渐边长（黄色）；种子呈（黑褐色），形状似（桃型）。 6.经常吃的实物中，有些食用的是植物的（果实），如（苹果）、（桃子）、（西瓜）等；有些食用的是植物的（种子），如（豌豆）、（莲子）、（花生）等。 第7课、种子的传播 1.果实成熟后，就要把种子（