《石钟山记》课件--=统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

;石钟山记作者：苏轼;石钟山;;苏轼;;唐宋八大家 古文运动（先秦散文）; 苏轼（1037---1101），北宋文学家，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，著有《苏东坡全集》。 （1）散文与欧阳修并称为“欧苏”，为北宋名家； （2）诗歌与黄庭坚并称“苏黄”，开宋代诗歌的新风气； （3）词与辛弃疾并称“苏辛”，为豪放词的创始人； （4）是唐宋八大家之一，他与其 父亲苏洵、弟弟苏辙并称“三苏”。 ; 一、下列加点字注音有误的一项是（ ）。 ? A.彭蠡（lǐ）　?郦元（lì）　? 钟磬（ qìng ）　 鹳鹤（guàn） ? B.铿然（kēng）　硿硿（ kōng ）　莫夜 （ mù ）　 栖鹘（ hú ） ? C.磔磔（zé） 桴（ fú ） 穴罅（ xià ）?? 噌吰（chéng　hóng）： ? D.窾坎（kuǎn）　镗鞳 （tāngtà） 识之（zhì） 澎湃（pài）;二、鼓 （1）微风鼓浪 （2）噌吰如钟鼓不绝 （3）秦王与赵王会饮，令赵王鼓瑟 （4）一鼓作气，再而衰，三而竭 ;;四、下列不含通假字的一组是（ ） A.至莫夜月明 B.汝识之乎 C.周景王之无射也 D.南声函胡;五、下列句子中不属于名词作状语的一项是 （ ）。 ??????? A.事不目见耳闻，而臆断其有无 　　 　　;重点文言词语与句式;;余自齐安舟行适临汝;石之铿然有声者;宾语前置句;今以钟磬置　水中;;介词结构后置句：;所在皆是也;南声函胡;课文分析; 苏轼为官时，反对王安石变法。那些得势的大臣竭力收罗苏轼的诗文，断章取义，专摘只言片语，然后罗织罪名，累章弹劾他讥刺朝政。元丰二年（1079）七月，苏轼因此被逮捕至京御史台狱，与苏轼有诗文往来而受株连的大小官员达二十余人。这就是当时震惊朝野的“乌台（御史台）诗案”，实质为受人陷害。原因是虚假的事实。 同年十二月被贬为黄州团练副使，相当于被禁锢。神宗死后，苏轼才被起用回朝。《石钟山记》即写于元丰七年（1084）六月调任汝州团练副使之时，也就是在将近七年漫长的谪居期间。由此可见，苏轼是结合自己的惨痛经历在感慨：事不目见耳闻，不要主观臆断。; 《石钟山记》第一段是质疑，??议论部分；第二段是解疑，属记叙部分；第三段是结论，属议论部分，全文为“议论－记叙－议论”的在三段式线性结构。; 《石钟山记》通过质疑、释疑得 出事理，事理极其简明，仅为一句话，不加阐释，也无须阐释。; 《石钟山记》的记游部分动用了表达方式，从整体来说是记叙，但其中又有不少描写,既以叙事过程的波澜起伏取胜，又以景物描写的生动形象取胜，叙事描写交相烘托。; 《石钟山记》缘事寓理，将记叙、议论与描写、抒情熔于一炉，率性而至，毫无雕琢痕迹，行文简洁而又随笔挥洒，轻快自如，写得颇有情致。;记叙;研习、思考;研习、思考; 文章中的两种疑问是？;（1）疑问郦说;为了释“疑”，于是作者亲往石钟山进行考察。 ; 这些声音曾经给作者和舟人什么样的心理反应?从书上找出有关句子来。; 这与作者的心情有关，因为作者经历了那么艰险的探索终于找出了石钟山命名的真正原因，所以他心里高兴，听这个水石相搏的声音就像“无射”和“歌钟”奏出来的音乐一样美妙了。;请大家分别体会一下作者的三次笑中每一次笑究竟在笑什么？; 面对“寺僧使小童持斧，于乱石间择其一二扣之，硿硿焉”的解释，作者“笑而不信”，从而更坚定了探明真相的决心。此笑表明了作者敢于怀疑、善于探索的态度。 ; 夜游石钟山，作者通过对大石、栖鹘、鹳鹤等令人毛骨悚然心惊肉跳的景物的描写，渲染出一种阴森恐怖冷清凄厉的环境气氛，充分烘托了亲身探访的不易。正在“心动欲还”之际，却意外地探得了“噌吰”的声音。在“将入港口”处，又意外地查明了“窾坎镗鞳”的声音。的确是不虚此行。释疑后的苏轼轻松愉快地笑了。此笑表现了作者探明真相后的得意和兴奋，充溢着欣喜和自豪之情。;(3)笑： 作者以自己的目见耳闻，证实并补充了郦道元的说法。而对于那些单凭主观臆断便“自以为得其实”的李渤之类的“陋者”，则给予了尖锐的讥笑和嘲讽：“余是以记之，盖叹郦元之简，而笑李渤之陋也。”此“笑”可以看出苏轼不主观、不武断，实事求是的科学处事态度。; 笑“寺僧和小童”的行为，还笑他们和李渤同样的观点。 ;品味、探讨;提出两种说法点明自己怀疑;结构图解?;游因——质疑;《石钟山记》与《游褒禅山记》异同：;至莫夜月明;一词多义;搏 水石相搏 森然欲搏人 莫 至莫