双减背景下作业设计案例 部编版语文九年级上册第一单元.doc

“双减”背景下初中语文作业设计研究案例 课题 九年级上册第一单元作业设计 来源 统编义务教育教科书语文九年级上第一单元 授课对象 九年级学生 作业类型 单元作业 设计者 单位 目 标 确 立 依 据 课 标 分 析 [课标要求] 阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌，学习欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；尝试写诗歌。 在语言文字运用情境中，发现、感受和表现语言文字的魅力。围绕诗文内容，策划并开展语文学习、展示和交流活动，加深对语言文字及其文化内涵的认识和理解。 [课标分解] 学什么？ 学习鉴赏诗歌作品，了解诗歌的意象，体会诗歌的意境，理解诗人的情