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基于核心素养的 单元作业设计
——以第五单元 第四章 第三节《 真菌 》为例
学科
生物
作者
单位
学段
初中
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单元章节
第五单元 第四章 第三节 真菌
课标要求:
主题:(二)生物的多样性
概念2生物可以分为不同的类群,保护生物的多样性具有重要作用。
2.3微生物一般是指个体微小、结构简单的生物,主要包
括病毒、细菌和真菌。
2.3.3真菌是单细胞或多细胞生物,有成形的细胞核。
作业目标:
1.前置性实践作业,实践感知蘑菇的结构和大小,体验蘑菇能够产生孢子。
2.基础性作业,通过具体的生活情境描述,准确判断真菌的类型。通过联系具体的生产实际,了解真菌与人类的关系,从生活环境的
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